Quem circulou pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul na última terça-feira, dia 28, talvez tenha ouvido vozes familiares ecoando pelos corredores do Centro Cultural da UFRGS. Eram os timbres de Antônio Carlos Macedo (Rádio Gaúcha), Denise Cruz (102,3 FM), Mauri Grando (92 FM), Oziris Marins (Rádio Bandeirantes), Rodrigo Giacomet (União FM) e Sérgio Zambiasi (Rádio Caiçara), reunidos no evento “Rádio 2026 Mídia do Futuro“.
A atividade marcou o início das comemorações dos 10 anos do Núcleo de Estudos de Rádio (NER), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da UFRGS, e aproximou profissionais consagrados do mercado gaúcho de estudantes e interessados em refletir sobre as transformações do meio radiofônico.
Integrantes do NER e convidados do evento
Com ingressos esgotados rapidamente, o encontro evidenciou a vitalidade do rádio mesmo em um cenário midiático em constante mutação. Mediado pelo consultor Fernando Morgado, o painel promoveu um diálogo dinâmico entre diferentes gerações e formatos de atuação, abordando desde o jornalismo tradicional até modelos voltados ao público jovem e à música popular. Ao longo da conversa, os convidados compartilharam experiências profissionais, refletiram sobre os desafios impostos pelas novas tecnologias e destacaram a capacidade de reinvenção do rádio diante das plataformas digitais, do streaming e das mudanças nos hábitos de consumo.
Coordenado pelo professor Luiz Artur Ferraretto e pela doutoranda Valesca de Deus Menezes, o NER é um grupo de pesquisa certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Ao longo de uma década, o núcleo vem se consolidando como referência nos estudos sobre rádio no Brasil, articulando pesquisa acadêmica, produção científica e diálogo com o mercado. Como sintetizou Ferraretto durante o encontro: “Nas aulas damos sobre muitos conceitos sobre rádio, mas rádio, sobretudo, é emoção. E neste evento temos o time do sonho do rádio gaúcho, junto eles somam mais de 260 mil ouvintes”.
Com debates instigantes, o “Rádio 2026 Mídia do Futuro” celebrou a trajetória do NER e, ao mesmo tempo, projetou caminhos possíveis para o futuro do rádio, um meio que, longe de desaparecer, segue se reinventando e ocupando um lugar central no ecossistema da comunicação.
O que os trabalhadores dizem sobre o seu trabalho em plataformas não coincide com os imaginários sociais sobre essa atividade. É o que revela um estudo que analisou as percepções, expectativas e experiências associadas ao trabalho em plataformas na América do Sul. O estudo reúne evidências comparativas de Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Paraguai, Peru e Uruguai, articulando a análise de marcos regulatórios com entrevistas em profundidade com trabalhadores de plataformas, representantes sindicais, coletivos de mulheres e outros atores do ecossistema digital. No Brasil, o estudo foi coordenado pela professora Julice Salvagni, da Escola de Administração da UFRGS.
O relatório da pesquisa “Los imaginarios sociales detrás de las plataformas” mostra que as experiências de trabalho em plataformas são diversas e atravessadas por tensões relacionadas à estabilidade dos rendimentos, às condições de trabalho e às possibilidades de desenvolvimento profissional. Conforme Julice Salvagni, compreender os imaginários sociais que estruturam essas percepções é fundamental para qualificar o debate público e contribuir para a formulação de marcos que melhorem a qualidade do emprego na economia digital.
O Curso de Línguas com finalidade Acadêmica (CLA) abre inscrições para 11 turmas de diferentes cursos de língua inglesa. As aulas são gratuitas e ministradas em formato online, dos dias 11 de maio a 4 de julho, tendo turmas de nível iniciante, intermediário, para conversação, compreensão de textos, produção escrita e preparatório para exames de proficiência. As inscrições estão disponíveis para toda a comunidade acadêmica, discentes, docentes e técnicos com vínculo ativo, até o dia 8 de maio, através deste link.
Informações das turmas ofertadas:
Interações em Contexto Acadêmico (iniciante) – Turma 1
Período: 11/05/26 – 29/06/26
Dia: Segunda-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Letícia
Nível: A1-A2
online
Interações em Contexto Acadêmico (iniciante) – Turma 2
Período: 12/05/26 – 30/06/26
Dia: Terça-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Laura
Nível: A1-A2
online
Interações em Contexto Acadêmico (iniciante) – Turma 3
Período: 13/05/26 – 01/07/26
Dia: Quarta-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Letícia
Nível: A1-A2
online
Interações em Contexto Acadêmico (iniciante) – Turma 4
Período: 14/05/26 – 02/07/26
Dia: Quinta-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Laura
Nível: A1-A2
online
Interações em Contexto Acadêmico (intermediário) – Turma 1
Período: 11/05/26 – 29/06/26
Dia: Segunda-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Karol
Nível: B1-B2
online
Interações em Contexto Acadêmico (intermediário) – Turma 2
Período: 12/05/26 – 30/06/26
Dia: Terça-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Eduardo
Nível: B1-B2
online
Leitura e Compreensão de Textos Acadêmicos
Período: 13/05/26 – 01/07/26
Dia: Quarta-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Karol
Nível: B1-B2
online
Provas de proficiência: Caplle e TOEFL
Período:11/05/26 – 29/06/26
Dia: Segunda-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Kelly
Nível: B1-C2
online
Produção Escrita: Seção Introdução de Artigos de Pesquisa em Inglês
Período:15/05/26 – 03/07/26
Dia: Sexta-feira (14:00 – 16:30)
Professor: Kelly
Nível: B1-C2
online
Grupo de Conversação em Inglês para fins Acadêmico – Turma 1
Período: 12/05/26 – 30/06/26
Dia: Terça-feira (19:00 – 21:30)
Professor: Lisiane
Nível: B2-C1
online
Grupo de Conversação em Inglês para fins Acadêmico – Turma 2
O Centro Cultural da UFRGS foi o cenário de um marco para o direito e a preservação das línguas originárias no Brasil na quarta-feira, 29 de abril. A Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) e o Programa Língua Indígena Viva no Direito (LIVD) realizaram o evento que validou a tradução da Constituição Brasileira e de tratados internacionais para a língua Kaingang, garantindo que esses textos agora possam ser lidos e compreendidos no idioma original desse povo.
A iniciativa, financiada pela Advocacia-Geral da União (AGU) e pelos Ministérios dos Povos Indígenas e da Justiça, teve como propósito central democratizar o acesso à informação jurídica. A língua Kaingang é o terceiro idioma originário mais falado no país. Ao adaptar pilares do ordenamento jurídico para o idioma, o programa busca fortalecer o diálogo entre as comunidades e o sistema judiciário, assegurando que direitos fundamentais sejam compreendidos a partir da própria cosmologia indígena. Para o pró-reitor de Ações Afirmativas e Equidade Alan Alves Brito, a medida é uma ferramenta para combater o racismo nas esferas institucional, epistemológica e linguística. “A tradução de documentos críticos é fundamental para o fortalecimento da democracia no país, por meio do reconhecimento e da preservação cultural”, afirmou.
A programação foi aberta com um ritual de dança conduzido pela comunidade Kaingang e contou com representantes das entidades relacionadas ao projeto. Durante a cerimônia, foi exibido um documentário sobre os bastidores do projeto, detalhando o processo de construção coletiva dos textos. Ao final do encontro, os participantes receberam exemplares impressos da terceira parte da Constituição Federal traduzida. O evento encerrou uma etapa técnica do programa LIVD.
O projeto, que se estendeu por 14 meses, teve como base a aldeia Kógunh Mág, em Canela, e seguiu rigorosamente o preceito de Consulta Livre, Prévia e Informada. Para Ademir Garcia, estudante de Direito na UFRGS e bolsista do projeto, a validação pelas lideranças representou um passo essencial de soberania. A tradução contou com a coordenação técnica e comunitária de Fernando Gomes, presidente da ADICUCA, e do cacique Mauricio Ven-Tahn Salvador, que mediaram o desafio de adaptar termos jurídicos complexos à língua ancestral.
A Comissão Recursal da Comissão Permanente de Verificação da Autodeclaração Étnico-Racial (CPVA) enviou pelo Portal do Candidato nesta quarta-feira, 29 de abril, convocação para a sessão de verificação presencial de recursos da decisão da CPVA aos candidatos que concorrem ao ingresso na Graduação pela reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas. Ao todo, foram convocados 40 candidatos oriundos do Vestibular 2026 e do Sisu 2026, os quais ingressaram provisoriamente em 2016/1.
As sessões serão presenciais na segunda-feira, 4 de maio, a partir das 14h. Os candidatos devem comparecer à sala 218 do Anexo III da Reitoria (Av. Paulo Gama, 110 – Campus Centro).
Orientações:
– Conferir, individualmente, no Portal do Candidato, a indicação de dia, horário e local de comparecimento e as orientações enviadas;
– Comparecer, no mínimo, 15 minutos antes do horário de início da sessão;
– Levar um documento de identificação original e atualizado, com foto (não serão aceitos documentos com foto de criança ou que constem como “não alfabetizado”);
– Levar a documentação específica solicitada no edital (candidatos quilombolas ou indígenas);
– Levar caneta esferográfica azul ou preta.
A sessão de verificação poderá ocupar todo o turno indicado.
Uma importante iniciativa nacional do Programa Asas para o Futuro, do Ministério das Mulheres, tem a participação da UFRGS: trata-se do curso de extensão Instalações Elétricas Básicas e Energia Solar Fotovoltaica que será oferecido presencialmente na Escola Estadual de Educação Básica Prudente de Morais, em Osório (RS), a partir de maio. O objetivo da ação é promover a formação de jovens mulheres, entre 15 de 29 anos, para atuação em áreas estratégicas relacionadas à transição energética e à sustentabilidade. Podem participar moradoras das áreas urbanas ou rurais, e será dada preferência para aqueleas em situação de vulnerabilidade social e econômica. As informações completas sobre inscrições serão divulgadas nas próximas semanas.
Na UFRGS, o programa será desenvolvido por meio do Campus Litoral Norte. A professora Aline Pan, integrante da equipe gestora do curso, explica que a iniciativa reforça o compromisso institucional da Universidade com a promoção da equidade de gênero, a inclusão social e o fortalecimento das ações de ensino, pesquisa e extensão, especialmente em temas relacionados à transição energética.
Com carga horária de 200 horas, a formação está estruturada em três eixos integradores, que articulam conhecimentos técnicos, científicos e sociopolíticos:
Eixo 1 – Transformações Sociopolíticas Aborda temas como sustentabilidade, equidade de gênero, pensamento científico e gestão da energia no cotidiano, promovendo uma formação crítica e cidadã.
Eixo 2 – Transformações Tecnocientíficas Contempla os fundamentos da eletricidade e da energia solar fotovoltaica, com foco na compreensão técnica dos sistemas energéticos.
Eixo 3 – Transformações Aplicadas Integra teoria e prática por meio do estudo de tecnologias fotovoltaicas, montagem de sistemas e segurança do trabalho, preparando as participantes para a inserção produtiva no setor.
As inscrições para professores interessados em atuar como docentes do curso estão abertas até o dia 10 de maio de 2026, e os interessados podem acessar o edital completo e demais informações no link https://www.ufrgs.br/asasparaofuturo/selecao-de-professores/. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail asasparaofuturo@ufrgs.br.
Estudantes interessados em participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 têm até hoje, 30 de abril, para solicitar a isenção da taxa de inscrição. Também encerra-se nesta quinta-feira o prazo para que os candidatos que faltaram aos dois dias de prova do Enem 2025 justifiquem a ausência para ter direito à gratuidade nesta edição. Reforçando que a UFRGS oferece 30% das vagas de ingresso na graduação via Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que usa a nota do Enem como critério de classificação.
O pedido de isenção e a justificativa devem ser realizados na Página do Participante, com login único da conta Gov.br. Têm direito à isenção candidatos que se enquadrem em pelo menos um dos seguintes critérios: a) estar matriculado no 3º ano do ensino médio em escola pública em 2026; ou b) ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada, com renda familiar de até um salário-mínimo e meio por pessoa; ou estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); c) participantes do programa Pé-de-Meia também podem solicitar o benefício.
Mesmo com a isenção aprovada, é necessário realizar a inscrição no Enem dentro do prazo que será divulgado em edital específico pelo Ministério da Educação. O edital de isenção deste ano também permite que o participante solicite o uso do nome social já neste momento, não precisando aguardar o período de inscrição na prova. Para isso, é necessário que o nome social esteja registrado na base de dados da Receita Federal.
Mais informações devem ser obtidas neste link, no site do MEC.
Referência no ensino, na pesquisa e na assistência à comunidade, o Hospital de Clínicas Veterinárias (HCV) da UFRGS celebra, neste mês de maio, sete décadas de atuação. Para marcar a data, uma programação especial será realizada ao longo do mês, reunindo estudantes, servidores, profissionais da área e a comunidade.
Criado em 1956 como espaço de formação prática vinculado à Faculdade de Veterinária, o HCV, localizado na Avenida Bento Gonçalves, 9090, no bairro Agronomia, consolidou-se como um dos principais hospitais veterinários universitários do país. Ao longo dos anos, tornou-se referência pela expressiva quantidade de atendimentos e pela diversidade de áreas de atuação, contribuindo diretamente para a formação de profissionais e para o avanço da medicina veterinária. Paralelamente, a unidade desempenha uma função social essencial ao oferecer atendimento qualificado à comunidade.
Atualmente, o hospital conta com uma equipe de 13 professores, 36 residentes, 40 funcionários terceirizados, 36 servidores técnico-administrativos, entre eles 16 médicos veterinários, que atuam na prática clínica em diferentes especialidades. Anualmente, são realizados mais de 30 mil atendimentos envolvendo pequenos animais, grandes animais e espécies silvestres, volume que posiciona o HCV como o maior do Brasil em número de casos.
Conforme a diretora do Hospital, Anelise Gerardi, o Hospital de Clínicas Veterinárias desempenha um papel essencial na promoção da saúde e do bem-estar animal, ao mesmo tempo em que contribui diretamente para a saúde pública e o desenvolvimento científico. Segundo ela, há espaço de atendimento, ensino e pesquisa, o que fortalece a formação de profissionais qualificados e amplia o acesso da comunidade a serviços veterinários de qualidade. “Para os próximos anos, a perspectiva é de contínuo crescimento e inovação, com a expansão de serviços, incorporação de novas tecnologias e fortalecimento das ações de extensão, consolidando ainda mais sua relevância social e acadêmica. Seguimos buscando melhorias tanto na logística de atendimentos quanto de equipamentos e estruturalmente”, projeta.
A estrutura do hospital está organizada em diferentes áreas de atendimento, que contemplam a diversidade da prática veterinária. Entre os principais setores, destacam-se a Clínica de Cães, a Clínica de Gatos – Medicina de Felinos, a Clínica de Grandes Animais, o Serviço de Diagnóstico por Imagem e o Serviço de Endocrinologia e Metabologia Veterinária. Além disso, o HCV oferece atendimento especializado em áreas como dermatologia, oftalmologia, endocrinologia, oncologia, ortopedia e traumatologia, clínica de animais silvestres e neurologia, ampliando sua capacidade de diagnóstico, tratamento e acompanhamento dos casos. “Somente em 2025 foram realizados 7.555 atendimentos clínicos em pequenos animais, 1.052 procedimentos cirúrgicos, 1.711 consultas de animais silvestres, 143 atendimentos a grandes animais, além de 6.017 exames de imagem e 45.574 exames laboratoriais”, relata a diretora.
As atividades alusivas aos 70 anos incluem palestras, ações comemorativas, eventos culturais e momentos de integração com a comunidade, reforçando o papel do hospital como espaço de formação e de prestação de serviços. A participação nas atividades comemorativas requer inscrição prévia.
Programação de aniversário
Semana de Palestras
Entre os dias 18 e 22 de maio, sempre às 12h, no Auditório da Faculdade de Veterinária, será realizada a Semana de Palestras, com a participação de convidados e abordagem de temas relevantes da área veterinária:
18/5 – Professor André Dalto. “Trajetória na Medicina Veterinária”
19/5 – Médica Veterinária Elissandra da Silveira. “Heróis da enchente de 2024”
20/5 – Médico Veterinário Derek Blaese. “Do estágio no HCV à atuação com animais marinhos”
21/5 – Médica Veterinária Rochana Fett. “Do HCV ao empreendedorismo”
22/5 – Médica Veterinária Priscila Zlotowski. “Desmistificando a área comercial”
No dia 20 de maio, às 13h15, será promovida uma sessão especial de cinema com o curta-metragem “70 anos de história do HCV/UFRGS”, em homenagem aos aposentados do hospital e da Faculdade de Veterinária (Favet). A atividade, que incluirá um abraço simbólico no prédio, será realizada no auditório da Favet. É necessária a confirmação de presença, até 18 de maio, pelos e-mails gerenciavet@ufrgs.br e hcv_secretaria@ufrgs.br
Ação de integração com a comunidade acadêmica
No dia 22 de maio, às 16h30, no hall do hospital, ocorre a inauguração do espaço EU AMO VET, com descerramento de placa comemorativa no pátio interno da Faculdade de Veterinária. A atividade é aberta à comunidade e integra as ações de celebração e convivência institucional.
Jantar Baile
No dia 23 de maio, será realizado o Jantar Baile comemorativo alusivo aos 70 anos do HCV. Além da apresentação da Banda Ácidos Graxos e Voláteis, haverá serviço de alimentação com saladas e frios, pratos quentes, sobremesas e bebidas. A festividade ocorrerá no Salão Panorâmico do Clube Geraldo Santana, Rua Luiz de Camões, 337, Bairro Santo Antônio, a partir das 19h45. Informações sobre a venda de ingresso: pelo whatsapp 3308-8049, com inscrições pelo formulário: https://forms.gle/JPSXQf5G774fDzHm8
A confirmação de interesse em permanecer concorrendo a uma das vagas remanescentes da UFRGS já pode ser realizada via Portal do Candidato. Aqueles que estão aguardando vaga do Vestibular 2026 e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026 têm até o dia 5 de maio para realizar o processo, conforme as orientações do edital do seu processo seletivo: Vestibular 2026 ou Sisu 2026
A confirmação de interesse deverá ser realizada, impreterivelmente, das 10h do dia 29 de abril às 23h59 do dia 5 de maio, exclusivamente por meio do Portal do Candidato, com o candidato anexando, na forma de arquivos digitalizados de boa qualidade e com todas as informações legíveis, no formato .PDF ou .JPG, com no máximo 5 Mb cada, os documentos especificados nos editais.
O Departamento de Ingresso orienta que as candidaturas em diferentes processos seletivos são independentes. Desse modo, o candidato na condição “aguardando vaga” no Vestibular e no Sisu deverão fazer duas vezes o processo de confirmação, caso tenha interesse em seguir aguardando vaga pelos dois processos de ingresso na graduação.
O candidato que não confirmar o interesse pela vaga ou deixar de anexar os documentos exigidos nos respectivos editais será considerado como desistente do processo seletivo. A partir da condição de desistente, não será convocado em editais posteriores de chamamento para ocupação de vagas remanescentes.
Orientações sobre primeiro acesso ao Portal do Candidato para confirmação de interesse podem ser obtidas no tutorial disponível neste link. Eventuais dúvidas devem ser encaminhadas para o Atendimento do Ingresso, pelo e-mail: ingresso@ufrgs.br ou pelo telefone (51) 3308.4800.
O que vem depois?
A confirmação de interesse assegura a permanência do candidato classificado entre aqueles que aguardam um possível chamamento, ou seja, garante apenas a expectativa de direito à lotação em vaga. Os candidatos que confirmarem interesse só serão convocados em novos chamamentos caso existam vagas remanescentes, obedecendo à ordem de classificação e ao número de vagas remanescentes para cada modalidade de ingresso.
Diante do Salão de Atos lotado e com mais de 3,5 mil pessoas assistindo ao vivo a transmissão da UFRGS TV pelo YouTube, a ministra do Supremo Tribunal Federal Cármen Lúcia Antunes Rocha abriu sua Aula Magna, na noite desta sexta-feira, 24 de abril, manifestando sua satisfação por estar na Universidade: “Este é o Brasil que me alegra… este é o ambiente que me faz acreditar no Brasil”. A ministra conduziu sua fala bem ao estilo de uma prosa: como boa mineira, Cármen Lúcia disse que gosta mesmo é de prosear. E assim foi: interrompida algumas vezes por aplausos e risadas da plateia, ela conseguiu falar sobre um tema sério, urgente e triste – “Violência contra a mulher: desafios contemporâneos e caminhos para o enfrentamento” – de forma descontraída e afetuosa, propondo reflexões a partir de três itens: Democracia e Paz, Paz e Violência e Violência contra o gênero feminino. Referindo-se muitas vezes à Constituição Federal de 1988, Cármen Lúcia destacou as garantias constitucionais de liberdade e de igualdade e afirmou que o texto propõe a libertação, permite o “movimento democrático da vida” com o outro, a possibilidade libertadora de, com base no que o Direito assegura, as pessoas viverem os papéis que quiserem desenvolver respeitando o outro, o que faz com que se tenha uma vida muito melhor e se possa viver em paz.
Ao afirmar que se vive no Brasil “uma barbárie contra a mulher” e um “estado de violência constitucional”, a ministra disse que precisamos uma democracia que assegure a paz, a paz como oposto à violência de qualquer tipo, não só a praticada no espaço doméstico, mas também no ambiente público. Ela entende que é possível reverter esse quadro, expandindo a capacidade de nos igualarmos: “não acho que seja fácil, mas é imprescindível”, disse.
Cármen Lúcia lembrou também da violência de gênero na política, com discursos de ódio sexistas que muitas vezes fazem as mulheres renunciarem a sua vocação. Ela revelou que gostaria de propor para as eleições de 2026 a criação “brigadas eleitorais” para candidatas mulheres, a exemplo do funcionamento das Patrulhas Maria da Penha.
Por fim, a ministra afirmou que quer a paz democrática, com respeito a todos os direitos e que seu coração bate com todas as forças por um Brasil justo e solidário, como batia quando ela tinha 16 anos e iniciava o curso de Direito.
A Aula Magna teve transmissão ao vivo pela UFRGS TV com interpretação na Língua Brasileira de Sinais (Libras), e a gravação está disponível para acesso no YouTube.
Livro ouro
A ministra Cármen Lúcia foi recebida na UFRGS pela reitora Marcia Barbosa em espaço reservado do Salão de Atos, onde foi convidada a assinar o Livro Ouro da UFRGS, um livro histórico que reúne registros de mensagens de visitantes ilustres. Ela escreveu: “Que esta Universidade, que acolheu, formou e expandiu para o Brasil tantas grandes figuras públicas, continue celeiro de ideais, de ideias e de sonhos para um País mais justo e solidário”
Estavam presentes na recepção o presidente do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul Eduardo Uhlein, a deputada federal Maria do Rosário, representando a Câmara dos Deputados, a ex-reitora e professora emérita da UFRGS Wrana Panizzi, a diretora da Faculdade de Direito Ana Paula Motta Costa e a chefe de Gabinete Maria Luíza Saraiva Pereira.
A UFRGS foi incluída na plataforma internacional de políticas públicas baseadas em evidências da Aliança Global contra a Fome e a Pobreza. Com essa ação, a Universidade se torna referência para países interessados em adotar o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA). Ou seja, a produção acadêmica da UFRGS sobre o PAA passa a integrar a chamada “cesta de políticas públicas” (policy basket, em inglês) indicada pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) na área de segurança alimentar.
A adesão da UFRGS à Aliança Global foi formalizada em dezembro de 2024, com assinatura realizada no Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS). A participação das universidades na Aliança Global acontece prioritariamente no eixo estruturante do conhecimento, com o objetivo de oferecer subsídios de estudos e indicadores, a partir da catalogação de boas práticas em políticas públicas de combate à fome e à pobreza em diversos países. O Grupo de Trabalho da Cooperação Acadêmica da UFRGS é composto pelos seguintes pesquisadores: Sérgio Schneider (titular), Cátia Grisa, Diogo Joel Demarco e Paulo André Niederle (suplentes).
Dessa forma, em 2026, a UFRGS foi incluída na plataforma disponibilizada para os países consultarem referências para programas e políticas públicas no enfrentamento à insegurança alimentar. Pesquisadora na área, a professora da UFRGS Cátia Grisa aponta o significado dessa inclusão: “o foco é que universidades e centros de pesquisa dos diversos países aproveitem evidências científicas que eles têm em seus contextos sobre as políticas públicas que apresentam melhor eficiência para o enfrentamento à fome e à pobreza”.
Grisa explica que a cesta de políticas públicas reúne experiências com resultados positivos comprovados por pesquisas acadêmicas. A pesquisadora exemplifica: “o Brasil poderia olhar uma política da China, achar interessante e buscar parcerias, colaborações para troca de experiências dessas políticas”. O Brasil executa diversas políticas públicas nessa área, sendo uma delas o PAA, programa no qual a UFRGS oferece a expertise.
O Programa de Aquisição de Alimentos (PAA), criado em 2003 pelo Governo Federal, consiste na compra de alimentos da agricultura familiar para doação desses itens para entidades socio-assistenciais. Cátia Grisa resume a eficiência dessa política: “com o mesmo recurso financeiro, o Governo Federal está gerando renda para a agricultura familiar e contribuindo para reduzir a fome e a vulnerabilidade em diversos territórios. Esses alimentos vão principalmente para entidades socio-assistenciais ou para cozinhas solidárias, por exemplo”. Nesse sentido, “se algum outro país quiser conhecer melhor a experiência do PAA e buscar apoio técnico e cooperação, demandará a UFRGS, que vai apresentar as evidências científicas e apoiar esses países junto ao próprio governo brasileiro, no processo de implementação do PAA nos seus diferentes contextos”, explica Grisa.
Aliança Global
A Aliança Global contra a Fome e a Pobreza foi lançada durante a presidência brasileira do G20, em 2024, como uma proposta para mobilizar países no enfrentamento à fome e à pobreza no mundo. O pacto está dividido em três pilares: Nacional, Financeiro e Conhecimento. A Aliança fomenta uma plataforma que reúne experiências e políticas públicas reconhecidas internacionalmente, com o objetivo de orientar países na formulação e implementação de estratégias de combate à fome e à pobreza.
A Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS publicou o edital de seleção para o processo seletivo do Curso de Especialização em Atendimento Clínico: Ênfase em Psicanálise, com ingresso previsto para o segundo semestre letivo deste ano. As inscrições serão recebidas entre os dias 4 e 11 de maio, em link que será disponibilizado no site Clínica. No total, são oferecidas 20 vagas para a turma 2026/2028, sendo 10 destinadas à ampla concorrência e 10 reservadas às ações afirmativas. As pessoas selecionadas pelas vagas de ações afirmativas terão isenção das taxas e mensalidades.
O curso, voltado a graduados em Psicologia, tem duração de 24 meses, carga horária de 810 horas, incluindo disciplinas, prática clínica e supervisão de atendimentos. As aulas ulas está previsto para 3 de agosto. As aulas serão realizadas na Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS, na Avenida Protásio Alves, 297, com entrada pela Rua São Manoel, em Porto Alegre.
Informações detalhadas sobre o processo seletivo e sobre as atividades obrigatórias previstas no curso estão disponíveis no site da Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS. Em caso de dúvidas, o contato é pelo e-mail atendimentoclinico@ufrgs.br.
A UFRGS e a Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (SEDUC-RS) oficializaram uma cooperação estratégica para aperfeiçoar a infraestrutura energética da rede pública estadual de ensino. O projeto, intitulado Desenvolvimento de Ações de Eficiência Energética em Estabelecimentos Educacionais Públicos, une a excelência acadêmica da Escola de Engenharia à necessidade de melhorar as condições ambientais e reduzir custos nas escolas gaúchas. A cooperação foi oficializada no Salão Nobre do Gabinete da Reitoria nesta quinta-feira, dia 23 de abril, com a assinatura do termo de cooperação pela reitora Marcia Barbosa e pela secretária de Educação Raquel Teixeira.
A parceria tem o objetivo de promover ações técnicas voltadas à eficiência energética, à qualidade da energia e ao conforto ambiental nas unidades escolares do Estado, por meio de ações da comunidade acadêmica da Escola de Engenharia, principalmente da graduação em Engenharia de Energia e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. Nesta primeira etapa, serão realizadas avaliações técnicas de iluminação e conforto visual em seis escolas selecionadas de Porto Alegre, com verificação da conformidade com normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Também está prevista a elaboração de um guia de boas práticas para orientar toda a rede estadual de ensino.
Em sua fala, a secretária Raquel Teixeira relembrou seu período de atuação junto à universidade pública, em Brasilia e Goiânia, e reforçou a importância de parcerias como essa: “É uma grande oportunidade para a prática para os estudantes e também para melhorias das condiçõe escolares”. Ela enfatizou que o aperfeiçoamento na destinação de recursos contribuirá no planejamento e servirá como orientação na gestão escolar. Marcia Barbosa enfatizou que essa ação fortifica o papel da Universidade em oferecer assessoria às políticas públicas. Segundo ela, UFRGS tem a capacidade de analisar dados e fornecer bases para gestores em todos os âmbitos: municipais, estaduais e federal. “A Universidade está a disposição da comunidade para ofertar o conhecimento necessário para a construção de políticas pública”, concluiu.
A coordenação geral do projeto é do professor Flávio Becon Lemos e a coordenação executiva é da docente Bibiana Ferraz, ambos também presentes na solenidade. Em sua fala, a reitora convidou Bibiana Ferraz para expor brevemente as ações do projeto. Segundo expôs a coordenadora executiva, a iniciativa partiu da identificação da necessidade de indicadores de consumo de energia nas unidades escolares públicas, sendo considerado um item básico para definir critérios e elaborar planos de ação. Foi a partir desse trabalho de levantamento dos alunos que o projeto ganhou corpo com o propósito de impactar positivamente e criar ações que melhorem os indicadores. Também participaram da solenidade: a pró-reitora de extensão da UFRGS, Daniela Pavani; o diretor da Escola de Engenharia da UFRGS, Afonso Reguly; o subsecretário da Subsecretaria de Infraestrutura e Serviços Escolares da , Rômulo Mérida Campos; além de demais represantes da Escola de Engenharia da UFRGS e da Secretaria.
Economia de R$ 2 mi
Um dos principais resultados previstos na parceria é a economia na conta de luz das escolas. Estudos preliminares realizados em 2025 indicam que a gestão eficiente dos contratos de fornecimento de energia de toda a rede estadual pode gerar uma economia de cerca de R$ 2 milhões por ano. Esse valor leva em conta a racionalização do consumo e a possível migração para o mercado livre de energia. Além da economia financeira, a expectativa é de melhoria direta no ambiente pedagógico, com a oferta de iluminação e climatização adequadas, como forma promover qualidade no ambiente educacional e melhor rendimento de alunos e professores. Dados coletados na interação também serão utilizados pela SEDUC-RS para modernizar e racionalizar o uso de energia em toda a rede estadual de ensino.
O termo de cooperação, publicado no Diário Oficial do Estado em 23 de janeiro, tem vigência de 36 meses e não envolve repasse de recursos financeiros entre as instituições. A UFRGS contribui com capital intelectual, por meio de docentes e discentes. Já a SEDUC-RS disponibiliza acesso às unidades escolares e oferece apoio institucional para a execução das atividades. As seis escolas da capital que integram esta fase inicial são a Escola Estadual Cristóvão Colombo, o Instituto de Educação General Flores da Cunha, o Colégio Estadual Engenheiro Ildo Meneghetti, o Colégio Estadual Marechal Floriano Peixoto, o Colégio Estadual Júlio de Castilhos e a Escola Estadual de Educação Básica Presidente Roosevelt.
Para os estudantes da UFRGS, a iniciativa também funciona como prática de extensão acadêmica, com o propósito de aplicação de conhecimentos teóricos em desafios reais da sociedade, um dos compromissos da Universidade Pública, com a conexão de ensino e prática e como devolutiva para a população. Como reforça a reitora, é “oportunidade de os alunos entrarem em contato com um problema de verdade para algo que a sociedade precisa de resposta”. Segundo o coordenador Flávio Becon, será também uma oportunidade de levar os alunos do Ensino Básico a terem contato com os cursos de engenharia, despertando o interesse pelas graduações da área.
O Campus Litoral Norte (CLN) da UFRGS conta desde o início do mês com um sistema descentralizado de tratamento de esgoto baseado em soluções sustentáveis. O lançamento ocorreu no dia 9 de abril com o plantio das primeiras espécies vegetais que compõem o sistema de wetlands construídos e marcou o começo das ações do projeto de extensão desenvolvido em parceria entre o Instituto de Pesquisas Hidráulicas (IPH) da UFRGS, o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Soluções baseadas na Natureza (INCT SbN), a subprefeitura do Campus Litoral Norte e o Departamento de Meio Ambiente e Licenciamento (DMALIC) da Superintendência de Infraestrutura (Suinfra) da Universidade.
A nova estrutura é o primeiro sistema em escala real que recebe e trata todo o esgoto de um campus da UFRGS. Ele utiliza uma combinação de tecnologias eficientes de baixo custo, contando com fossa séptica, filtro anaeróbio e wetlands construídos, alinhadas ao conceito de soluções baseadas na natureza (SBN) e aos objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS).
A etapa inicial consistiu no plantio de macrófitas aquáticas, fundamentais para o funcionamento do sistema de tratamento. Essas plantas atuam diretamente na remoção de matéria orgânica e nutrientes presentes nos efluentes, contribuindo para a melhoria da qualidade do efluente tratado. A configuração do plantio foi definida a partir do projeto técnico, prevendo a utilização de espécies como Typha (taboa) e Scleria (Cyperaceae), plantas adaptadas ao ambiente saturado, distribuídas de forma a otimizar a eficiência do processo de tratamento de efluentes. O professor Louidi Lauer Albornoz, do IPH, explica que se pode considerar que o sistema já se encontra totalmente implementado. “No caso de Wetlands Construídos, considera-se que com dois anos de operação o sistema encontra-se “maduro”, ou seja, com plantas e microorganismos desenvolvidos”, afirma.
Além de sua função operacional, o sistema será utilizado como um laboratório vivo (living lab), integrando atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação no saneamento ambiental, com a participação de alunos de graduação e de pós-graduação, e contribuindo para o desenvolvimento de soluções replicáveis em outros contextos, especialmente em regiões com limitações de infraestrutura convencional de saneamento.
Conforme o professor Albornoz, já foi iniciado também o monitoramento analítico do efluente antes e após o tratamento para avaliar sua eficiência ao longo do tempo. Ele adianta que a iniciativa deve gerar diversos trabalhos científicos e contribuir na formação de recursos humanos qualificados. “Além do esgoto, busca-se monitorar também o desempenho das plantas aquáticas empregadas no tratamento”, acrescenta o professor.
Albornoz salienta ainda que “o projeto avança na direção de uma gestão mais sustentável dos efluentes gerados na Universidade, reforçando o compromisso da UFRGS com a inovação, a responsabilidade ambiental e a integração entre conhecimento científico e aplicação prática”.
Ao menos cinco Unidades Acadêmicas do Campus do Vale terão o abastecimento de água interrompido em parte da manhã desta segunda-feira, 27 de abril, a partir das 8h. A medida ocorre em função de um reparo na rede hidráulica do Bloco IV do Anel Viário e deve ter duração aproximada de quatro horas, com previsão de normalização do fornecimento até meio-dia. Se necessário, a intervenção poderá ser estendida para o turno da tarde.
Serão afetadas as edificações localizadas no Bloco IV do Anel Viário, onde se encontram o Instituto de Biociências, o Instituto de Informática, a Escola de Engenharia – Minas, Metalúrgica e de Materiais, o Restaurante Universitário 06 (RU06) e o Centro de Biotecnologia.
Conforme a Superintendência de Infraestrutura, as edificações que possuem reservatórios próprios poderão manter o abastecimento por meio de suas reservas internas durante o período de interrupção, como o RU6, que tem funcionamento confirmado. Em caso de condições climáticas adversas, o serviço será transferido para o primeiro dia útil subsequente com tempo favorável. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail: prefvale@ufrgs.br.
Em continuidade às ações de transparência e diálogo com a comunidade universitária, a UFRGS promove, no dia 5 de maio, terça-feira, nova edição do ciclo Gestão Aberta, desta vez com foco no enfrentamento ao assédio e à discriminação no ambiente universitário. O encontro, que será realizado das 10h às 12h, na Sala II do Salão de Atos, no Campus Centro (Av. Paulo Gama, 110), é aberto à comunidade universitária, não requer inscrição prévia, mas possui vagas limitadas à capacidade do espaço. Haverá interpretação na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Servidores interessados em obter certificação de horas de capacitação podem se inscrever por meio do site da Edufrgs.
Com o tema “Combate ao Assédio na UFRGS: lançamento do Protocolo de Acolhimento em Situações de Assédio, Discriminação e Outras Violências”, a atividade marca a apresentação institucional de um novo instrumento voltado à prevenção, ao acolhimento e ao encaminhamento de denúncias na Universidade. O evento contará com a participação da reitora Marcia Barbosa, da coordenadora do Fórum SEAPaz, Carolina Marques, e da coordenadora da Unidade de Integridade, Transparência e Acesso à Informação, Elisiane Szubert.
O Gestão Aberta é um espaço de diálogo entre a administração central e a comunidade acadêmica, voltado à transparência e à construção coletiva de políticas institucionais. A iniciativa se insere em um conjunto de ações da UFRGS que buscam qualificar a gestão e fortalecer ambientes seguros e inclusivos, alinhando diretrizes e práticas institucionais com base em processos estruturados e participativos.
A atividade, que terá um espaço para perguntas do público, é aberta a qualquer pessoa interessada e integra os esforços institucionais de enfrentamento às diversas formas de violência, reforçando o compromisso da Universidade com a promoção de um ambiente acadêmico pautado pelo respeito, pela equidade e pelos direitos humanos.
Dados sobre assédio na UFRGS
Um primeiro levantamento sobre a percepção de assédio moral e sexual relativo a gênero na UFRGS foi realizado por meio de uma parceria com o projeto de extensão Meninas na Ciência e o He for She. Os dados foram coletados entre maio e julho de 2019, por meio de questionário virtual no sistema da Universidade, disponível para docentes, técnicos administrativos e discentes. “Na época, os resultados foram amplamente divulgados nos canais da instituição e deram subsídios para a construção da política de prevenção e combate ao assédio na UFRGS”, reforça.
Também no 1º Censo da Saúde dos Servidores da UFRGS, havia uma questão que avaliava os tipos de violências sofridas pelos respondentes nos últimos 12 meses dentro ou fora da Universidade. Entre as opções, havia assédio moral. Os dados foram coletados em setembro de 2021, quando a Universidade estava em trabalho remoto compulsório devido à pandemia.
Além disso, a 1ª Pesquisa de Clima Organizacional da UFRGS, realizada entre 16 de novembro e 22 de dezembro de 2023, apresentou três itens sobre a temática do assédio a serem avaliados pelos respondentes: “Minha chefia imediata age de forma a prevenir e enfrentar situações de assédio e violência no ambiente de trabalho”, “Os canais institucionais disponíveis para relatar e abordar situações de assédio, preconceito ou discriminação no ambiente de trabalho são de fácil acesso” e “Discriminações, assédios e outras violências contra a mulher não são tolerados no meu setor/departamento”. Os resultados dessa pesquisa serão apresentados no início do próximo ano.
Sobre o SEAPaz
Criado em 2023, o Fórum SEAPaz tem o propósito de integração e aperfeiçoamento contínuo dos serviços, com ênfase no trabalho em rede no âmbito do atendimento e do acolhimento para atuar no combate ao assédio e a outras violências na UFRGS.
Atualmente, o Fórum é composto por: Comissão de Ética; Corregedoria; Ouvidoria; Divisão de Promoção da Saúde (DPS) e Divisão de Segurança e Medicina do Trabalho (DSMT), ambas do Departamento de Atenção à Saúde do Servidor; Divisão de Ingresso, Mobilidade e Acompanhamento (Dima); Escola de Desenvolvimento dos Servidores (Edufrgs); Departamento de Gestão de Serviços Terceirizados (DPGerte); e Núcleo de Extensão Ampare – Assédio Moral: Projeto de Acompanhamento e Reparação.
O 1º Salãozinho da Pós-Graduação ocupou o Centro Cultural da UFRGS e amplificou um tema que cada vez mais precisa estar no centro do debate acadêmico. Promovido pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), com a proposta “Mulheres, mulheridades e feminismos”, o evento, que teve início nesta quarta-feira, dia 22, proporcionou trocas e tensionamentos com discentes e docentes que buscam fortalecer, de forma coletiva, a potência crítica e transformadora dos programas de pós-graduação da UFRGS.
As sessões de apresentações prosseguirão até sexta-feira, dia 24 de abril, e tem o intuito de reunir e dar visibilidade a investigações científicas de mestrado e doutorado que, a partir de diversas perspectivas teóricas e metodológicas, problematizam e contribuem para os debates contemporâneos. Entre os tópicos abordados estão saúde da mulher, mercado de trabalho, maternidade, mulheres nas ciências, história das mulheres, mulheres nas artes, relações de gênero, sexualidades, direitos humanos e justiça social.
Na abertura do evento, a Pró-Reitora de Pós-Graduação, Claudia Wasserman, agradeceu a presença de participantes, ouvintes e avaliadores, ressaltando o protagonismo das pesquisadoras. “As grandes atrações do evento são as apresentadoras de trabalhos”, destacou. Segundo a docente, existem muitas mestrandas e doutorandas e docentes pesquisadoras na UFRGS em várias áreas do conhecimento, pesquisando sobre “Mulheres, mulheridades e feminismos”. “Neste ano, escolhemos lançar o salãozinho no dia internacional da mulher e, por isso, o tema Mulheres, Mulheridades e Feminismos”, explica.
A importância do espaço para a troca de saberes acadêmicos foi reforçada pelos participantes. Adriana Duarte Garcia, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, avaliou positivamente a troca de experiências. “A gente vai aprendendo também. Eu acho que esse contato com os colegas ajuda a apontar caminhos que eu posso seguir através das sugestões, e de pensar também que meus colegas pesquisam coisas que podem contribuir para a minha pesquisa”, afirmou. Ela também ressaltou como o Salãozinho proporciona um ambiente que permite que estudantes de diferentes cursos compartilhem vivências e identifique semelhanças em suas pesquisas.
Entre os trabalhos apresentados, destaca-se a pesquisa de Diênifer Monique da Conceição, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano. O estudo, intitulado “Mulheres negras e violência: escrevivências em território de alta incidência de crimes”, é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso na graduação em Educação Física. A investigação buscou compreender como a construção individual de mulheres residentes em um município da região metropolitana de Porto Alegre contribui para explicar a desarmonia entre as denúncias de lesão corporal e estupro e os registros de feminicídio e estupro de vulneráveis. Diênifer explica que sua inquietação para a pesquisa emerge, em grande parte, de sua perspectiva como mulher negra.
A força dos relatos e a relevância das temáticas abordadas deram o tom das discussões. Ao centralizar debates sobre direitos e vivências reais, as apresentadoras elevaram o nível do diálogo, mostrando que o conhecimento produzido em suas pesquisas é uma ferramenta importante para compreender e transformar realidades complexas.
Fotos: Amanda Casartelli/Secom
A banca examinadora desta primeira sessão foi composta pelas professoras Camila Giugliani, Departamento de Medicina Social, professora Hariagi Borba Nunes, do Departamento de História e pela professora Lucimar de Fátima dos Santos Vieira, do Programa de Pós-Graduação em Geografia. Seguindo a organização do evento, as bancas avaliadoras do Salãozinho são formadas por grupos de três a quatro docentes da UFRGS.
Durante os três dias de programação, divididos em seis sessões e turnos, serão apresentados 74 trabalhos de mestrandas e doutorandas pesquisadoras da UFRGS, contemplando diversas áreas do conhecimento. Os trabalhos que se destacarem em cada sessão receberão um incentivo de até R$ 2 mil, recurso destinado a atividades de campo, participação em eventos e outras ações ligadas às suas pesquisas. O resultado da premiação será anunciado ao vivo no dia 27 de abril, pelo perfil da PROPG no Instagram @propg.ufrgs.
Próximasedições
O Salãozinho da Pós-Graduação foi planejado para ocorrer anualmente, sempre no primeiro semestre. A proposta da PROPG é selecionar temas transversais, investigados por diversas áreas do conhecimento, para potencializar essas pesquisas e formar grupos transdisciplinares capazes de compreender um mesmo objeto sob variados ângulos. Mais informações estão disponíveis no site da Pró-Reitoria de Pós-Graduação.
O encontro é uma oportunidade diferenciada para dar luz a trabalhos e temáticas relevantes, a organização já adiantou que a próxima edição do evento terá como foco o “Meio Ambiente”.
Nesta quarta-feira, dia 22 de abril, começou oficialmente o processo de construção do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFRGS para os anos de 2027 a 2036. Como forma de compartilhar o processo com a comunidade acadêmica e com a sociedade, a abertura dos trabalhos aconteceu por meio de uma live de lançamento com a participação da reitora Marcia Barbosa, do pró-reitor de Planejamento e Administração, Diogo Joel Demarco, e da diretora do Departamento de Gestão Integrada (DGI/Proplan), Gabriela Musse Branco. O vídeo segue disponível para consulta no Youtube, com acessibilidade na Língua Brasileira de Sinais (Libras).
A reitora Marcia Barbosa se disse empolgada com o processo: “Vamos identificar onde a UFRGS está, para onde quer ir e como fará para chegar lá”, resumiu, apontando que o instrumento deve contemplar os grandes temas da instituição e também os desafios do mundo atual para “construirmos a Universidade do amanhã”. A reitora também destacou importância de escutar as pessoas no processo de elaboração, indicando que haverá momentos de consulta interna, mas também outros momentos em que qualquer cidadão poderá participar com indicações e propostas, por meio de um canal aberto para “a construção coletiva com base em evidências”, apontou.
Para Diogo Demarco, o plano será o orientador das tomadas de decisão da Universidade: “relacionamos cada uma das ações da instituição com as definições do PDI. Será um instrumento para construir a visão de futuro”, ressaltou. Para ele, será preciso identificar quais são os desafios acadêmicos, administrativos e de gestão, tendo em vista a elaboração de diretrizes para o enfrentamento das questões: “O desafio é pensar a Universidade para os próximos 10 anos. Pensar o ‘amanhã’ não como data, mas como um futuro próximo em que a UFRGS vai construir seus caminhos”.
Gabriela Branco enfatizou que o Plano é uma elaboração tendo como perspectiva a UFRGS que se espera em 10 anos: “Não é planejamento de uma Unidade, da reitoria ou de grupos, mas são grandes direcionamentos e decisões que vão impactar no futuro”. Sobre o trabalho prático, a diretora do DGI indicou que estão previstas consultas presenciais e virtuais, conforme calendário que já está disponível no site do PDI . Segundo ela, a previsão de conclusão é 30 de dezembro deste ano, quando o plano elaborado será encaminhado para aprovação no Conselho Universitário.
Durante a apresentação, os participantes responderam a dúvidas encaminhadas. A reitora respondeu a uma das perguntas que a indagava sobre o que enxerga, desde já, como temas que merecem direcionar os debates do PDI. Segundo Marcia Barbosa, merecem destaque: combater a disseminada queda de interesse pelo Ensino Superior e priorizar medidas de permanência de estudantes, temas do mundo acadêmico. Mas também ressaltou que a Universidade deve se preocupar com a ampliação da participação nos grandes temas, como sustentabilidade e desenvolvimento e na luta contra os ataques ao conhecimento.
Futuro da Universidade
O processo de construção do PDI conta um comitê técnicoe uma comissão de elaboração, com a adesão de estudantes, docentes e técnicos. Informações complementares podem ser consultadas no site do PDI; eventuais dúvidas devem ser encaminhadas para o e-mail pdi@ufrgs.br.
Principal instrumento de planejamento institucional das universidades federais, o PDI está previsto no Decreto nº 9.235/2017. Com horizonte de dez anos, o documento estabelece diretrizes, objetivos estratégicos e prioridades que orientam a gestão acadêmica e administrativa. A construção do futuro exige planejamento, diálogo e participação. Nessa perspectiva, mais do que um documento técnico, o PDI impacta diretamente a vida da comunidade universitária, influenciando decisões relacionadas ao ensino, à pesquisa, à extensão, à infraestrutura e às políticas institucionais.
Candidatos que estão aguardando vaga remanescente do Vestibular 2026 e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026 têm entre os dias 29 de abril e 5 de maio para confirmar o interesse em permanecer em lista de espera. O Departamento de Ingresso da Pró-Reitoria de Graduação (DIG/Prograd) publicou nesta quarta-feira, dia 22 de abril, os editais de confirmação de interesse, que podem ser acessados nos links abaixo:
A confirmação de interesse deverá ser realizada, impreterivelmente, das 10h do dia 29 de abril às 23h59 do dia 5 de maio, exclusivamente por meio do Portal do Candidato, anexando, na forma de arquivos digitalizados de boa qualidade e com todas as informações legíveis, no formato .PDF ou .JPG, com no máximo 5 Mb cada, os documentos especificados nos editais.
O Departamento de Ingresso orienta que as candidaturas em diferentes processos seletivos são independentes. Desse modo, o candidato na condição “aguardando vaga” no Vestibular e no Sisu deverão fazer duas vezes o processo de confirmação, caso tenha interesse em seguir aguardando vaga pelos dois processos de ingresso na graduação.
Eventuais dúvidas devem ser encaminhadas para o Atendimento do Ingresso, pelo e-mail: ingresso@ufrgs.br ou pelo telefone (51) 3308.4800.
O que vem depois?
A confirmação de interesse assegura a permanência do candidato classificado entre aqueles que aguardam um possível chamamento, ou seja, garante apenas a expectativa de direito à lotação em vaga. Os candidatos que confirmarem interesse só serão convocados em novos chamamentos caso existam vagas remanescentes, obedecendo à ordem de classificação e ao número de vagas remanescentes para cada modalidade de ingresso.
O candidato que não confirmar o interesse pela vaga ou deixar de anexar os documentos exigidos nos respectivos editais será considerado como desistente do processo seletivo. A partir da condição de desistente, não será convocado em editais posteriores de chamamento para ocupação de vagas remanescentes.
Iniciam hoje, 7 de abril, as inscrições do Processo Seletivo para ingresso no curso de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Matemática Aplicada (PPGMAp/UFRGS). Serão ofertadas 10 vagas para ingresso em 2026.
Interessados devem enviar a documentação necessária para inscrição até 31 de julho, em formato PDF, para o email ppgmap@mat.ufrgs.br. Do número total de vagas, no mínimo 30% (3 vagas) estão reservadas no âmbito do Programa de Ações Afirmativas na Pós-Graduação que contemplam pessoas pretas e pardas; indígenas; quilombolas; pessoas com deficiência; pessoas travestis e transexuais; pessoas refugiadas ou com visto humanitário; migrantes em condições de vulnerabilidade social.
Na edição deste ano do South Summit Brazil, a startup egressa da UFRGS Nucleo Vitro foi uma das vencedoras na Startup Competition, a competição de inovação do evento. A Núcleo Vitro é resultado de um curso de extensão da Universidade.
Com o título de ‘Mais Disruptiva’, a Núcleo Vitro, de Gravataí, figurou entre as vencedoras no pódio do South Summit Brazil 2026. A startup desenvolve estudos de segurança e eficácia para produtos de saúde por meio de modelos laboratoriais avançados que simulam órgãos humanos. A tecnologia substitui testes em animais e permite avaliar, de forma mais precisa e ágil, o desempenho de novos produtos em ambiente controlado.
A técnica utilizada consiste na reconstrução laboratorial da pele humana a partir de suas duas camadas principais: a derme, simulada com fibroblastos, e a epiderme, composta por queratinócitos. Esse modelo biológico avançado permite que empresas testem a eficácia de diversos produtos de forma precisa, avaliando benefícios reais como o estímulo à síntese de colágeno e a redução dos sinais de envelhecimento.
Foto: Manoela Kirsten
A empresa nasceu na Maratona do Empreendedorismo em 2016, fruto do doutorado da diretora científica Bibiana Matte. O objetivo central era levar ao mercado modelos biológicos capazes de reproduzir fielmente a pele humana, validando a segurança e eficácia de produtos de forma mais precisa. Bibiana esclarece que a UFRGS segue muito presente no projeto até hoje, cultivando parcerias com diversos pesquisadores.
Para a pesquisadora, a vitória no South Summit Brazil consolida a biotecnologia nacional em um patamar de relevância global. Ela explica que a técnica de reconstrução laboratorial da pele humana permite que as indústrias cosmética e farmacêutica realizem testes de alta precisão, avaliando desde o estímulo ao colágeno até o combate ao envelhecimento. “Demonstra que a tecnologia que desenvolvemos aqui em Porto Alegre é diferenciada nacional e internacionalmente. Queremos levar isso para cada vez mais empresas, que no fim, chegam a todos os consumidores.”
Maratona de Empreendedorismo
Em formato decurso de extensão, a Maratona de Empreendedorismo da UFRGS capacita participantes no desenvolvimento de novas propostas de negócios deep techs. O programa abrange modelagem e validação de propostas, experimentação prática de produtos/serviços no mercado, metodologias avançadas e integração com o ecossistema de inovação de Porto Alegre.
Texto: Izadora Hypólito, Acadêmica de Jornalismo Revisão: Marcelo Sousa
A UFRGS disponibiliza, a partir de 1º de maio, atualizações no sistema do Programa de Gestão e Desempenho, o PGD, incluindo a possibilidade de adesão na modalidade presencial. As mudanças seguem o cronograma estabelecido pela Portaria nº 7.176/2024, que prevê a implementação das novas regulamentações para toda a UFRGS a partir de maio deste ano.
Entre as novidades, está a criação da modalidade 100% presencial, que amplia o acesso ao Programa, inclusive para servidores em estágio probatório e ocupantes de cargos de direção. Outra alteração é a implementação do registro de presencialidade, que substitui o controle de jornada por ponto eletrônico, com um único registro diário.
O modelo de avaliação dos planos de trabalho também foi reformulado e passa a utilizar uma escala de quatro níveis, que varia de desempenho acima do esperado até não execução das atividades. Nos casos de desempenho abaixo do esperado, o sistema permitirá o registro de ações de melhoria e a adoção de medidas administrativas, conforme previsto na política de consequências.
Além disso, o PGD passa a se integrar ao planejamento institucional por meio do Plano de Entregas da Unidade, que substitui o Plano Anual do Órgão e permite vincular as atividades individuais às metas das unidades.
Adesão ao Programa
A adesão à modalidade presencial deverá ser solicitada no sistema e dependerá da aprovação da chefia imediata e da direção da unidade. O vínculo ao PGD será efetivado a partir da data de início registrada no sistema, quando o servidor poderá elaborar seu plano de trabalho.
A orientação vale tanto para novos participantes quanto para servidores que já integram o Programa em regime de teletrabalho e desejam migrar para o formato presencial. Na segunda-feira, dia 6 de abril, foi realizada uma reunião do Comitê Gestor do PGD com as direções, as gerências administrativas e os núcleos de Gestão de Pessoas das Unidades da UFRGS.
Capacitações
Como forma de apoiar a implementação das mudanças, estão previstas capacitações de forma ampla. Em ações em formato a distância, organizadas conforme o perfil dos servidores.
a) Público 1:Para aqueles que já participam do PGD, será ofertado o curso “Programa de Gestão e Desempenho: Novas modalidades e funcionalidades”, com carga horária de cinco horas e turmas entre abril e junho. Cronograma de oferta da capacitação:
Turma 1 – Inscrições até 09/04/2026. Execução: de 13 a 22/04/2026.
Turma 2 – Inscrições até 16/04/2026. Execução: de 22 a 28/04/2026.
Turma 3 – Inscrições até 27/04/2026. Execução: de 29/04 a 06/05/2026.
Turma 4 – Inscrições até 05/05/2026. Execução: 07 a 13/05/2026.
Turma 5 – Inscrições até 12/05/2026. Execução: 14 a 20/05/2026.
Turma 6 – Inscrições até 19/05/2026. Execução: 21 a 27/05/2026.
Turma 7 – Inscrições até 26/05/2026. Execução: 28/05 a 03/06/2026.
A capacitação contempla apenas as alterações do Programa, detalhando os itens informados no documento “Síntese das principais novidades do Programa”.
b) Público 2: Já os servidores que ainda não integram o Programa poderão participar da capacitação “Programa de Gestão e Desempenho: Conceitos e Ferramentas”, com carga horária de dez horas, que aborda desde as normas até o passo a passo para adesão, elaboração e acompanhamento dos planos de trabalho. Cronograma de oferta da capacitação:
Turma 21 – Inscrições até 09/04/2026. Execução: de 13 a 22/04/2026.
Turma 22 – Inscrições até 16/04/2026. Execução: de 22 a 28/04/2026.
Turma 23 – Inscrições até 27/04/2026. Execução: de 29/04 a 06/05/2026.
Turma 24 – Inscrições até 05/05/2026. Execução: 07 a 13/05/2026.
Turma 25 – Inscrições até 12/05/2026. Execução: 14 a 20/05/2026.
Turma 26 – Inscrições até 19/05/2026. Execução: 21 a 27/05/2026.
Turma 27 – Inscrições até 26/05/2026. Execução: 28/05 a 03/06/2026.
A capacitação contempla informações básicas sobre o Programa, como norma, passo a passo para solicitação de adesão, elaboração de planos de trabalho, acompanhamento e avaliação. Inclui, adicionalmente, as orientações sobre novas modalidades e novas funcionalidades do sistema
A Faculdade de Odontologia da UFRGS recebeu, recentemente, o Seminário Programa de Pesquisa CORE – Diálogos Inclusivos, que contou com a participação do Coordenador-Geral de Saúde Bucal do Ministério da Saúde, Edson Lucena. A iniciativa integra o Programa CORE (Community Focused Oral Health Research for Equity), ao qual pertence o projeto Diálogos Inclusivos, voltado a cartografar, acolher e dialogar com pessoas LGBTQIAPN+ sobre saúde de forma geral e, de maneira específica, sobre saúde bucal.
A professora do Departamento de Odontologia e uma das coordenadoras do projeto, Cristine Warmling, explica que ele integra uma pesquisa em desenvolvimento: “O objetivo principal é analisar o acolhimento e os itinerários de cuidado, de saúde e de saúde bucal da população LGBTQIAPN+ e suas relações com as questões das desigualdades sociais”.
O evento, realizado em 27 de março, representa um marco para o desenvolvimento de pesquisas e debates capazes de ampliar e qualificar o acesso à saúde, especialmente à bucal, para populações em situação de vulnerabilidade, como a comunidade LGBTQIAPN+ e pessoas em situação de rua. Além da conferência do professor Edson Lucena, o evento teve uma mesa temática com o professor do Departamento de Clínica e Odontologia Preventiva da Universidade Federal de Pernambuco, Paulo Goes, coordenador nacional do CORE, e a pesquisadora e membro da ONG Somos, Karla Freitas.
Professora Fabiana Schneider dá as boas-vindas aos membros da mesa e demais participantes – Foto: Rayane Lacerda
Fabiana Schneider, também coordenadora e professora do Departamento de Odontologia da UFRGS, complementa: “Temos visto o quanto tem sido importante revisitar as práticas de pesquisa e o quanto o estudo pode também aproximar o cuidado e articular institucionalmente”.
De acordo com a professora Cristine Warmling, o próximo passo é finalizar e publicizar os dados principais produzidos. “Na perspectiva de uma pesquisa-intervenção, seria continuar fortalecendo a rede de cuidados das pessoas LGBTQAPN+ ampliando parcerias, especialmente com o Ministério da Saúde, o Estado e municípios, mas também com o terceiro setor nossas ONGs parceiras.”
A programação deu continuidade ao Seminário de lançamento realizado também em março, em Recife/PE. Na ocasião, que marcou o início das atividades do Programa CORE no Brasil, foi debatido o tema da justiça social e da saúde bucal.
A Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) enviou na quinta-feira, dia 2 de abril, via Portal do Candidato, a convocação para a sessão de verificação da autodeclaração étnico-racial aos candidatos ingressantes nos cursos de graduação pela reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas.
Ao todo, foram convocados 31 candidatos, oriundos do Concurso Vestibular e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). A sessão será realizada no dia 27 de abril, no turno da tarde, a partir das 13h30. Os candidatos devem comparecer à sala 218 do Anexo III da Reitoria, Campus Centro da UFRGS – Av. Paulo Gama, 110, Farroupilha, Porto Alegre/RS.
A Proafe destaca que é fundamental que os candidatos leiam atentamente as orientações encaminhadas. Entre as recomendações, estão: comparecer ao local com pelo menos 15 minutos de antecedência; apresentar documento de identificação original e atualizado, com foto, pois não sendo aceitos documentos com fotos de infância ou com indicação de “não alfabetizado”; portar a documentação específica exigida em edital, no caso de candidatos indígenas e quilombolas; além de levar caneta esferográfica azul ou preta.
A universidade também informa que a sessão de verificação pode ocupar todo o turno indicado, sendo importante que os candidatos se programem com antecedência.
O procedimento de verificação da autodeclaração é etapa obrigatória para a efetivação da matrícula nas vagas destinadas às políticas de ações afirmativas, assegurando a correta aplicação dos critérios estabelecidos nos processos seletivos.
Está disponível no portal do aluno a sexta edição da Pesquisa do Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes das Universidades Federais. Os dados coletados vão apresentar um panorama do corpo discente das instituições e gerar subsídios para a elaboração de políticas públicas destinadas a atender às demandas em áreas como assistência estudantil.
Criada por iniciativa da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e do Fórum Nacional de Pró-reitores de Assistência Estudantil (Fonaprace), ambos garantem que os dados serão mantidos em segurança, e as informações pessoais do aluno serão utilizadas apenas para a identificação no acesso à plataforma.
A participação dos estudantes da graduação, até 4 de maio, é fundamental para garantir a qualidade e a representatividade dos resultados da pesquisa. Quanto maior o número de respondentes, mais fiel será o retrato das condições socioeconômicas e culturais do corpo discente, permitindo que as universidades e os órgãos responsáveis formulem políticas públicas mais eficazes e alinhadas às reais necessidades dos alunos. Além de contribuir para o aprimoramento da assistência estudantil, o engajamento na pesquisa fortalece a construção de uma universidade mais inclusiva, baseada em evidências e comprometida com a permanência e o sucesso acadêmico.
Os resultados da edição de 2018 da pesquisa, que é realizada desde 1996 pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Estudantis (Fonaprace), vinculado à Andifes, demonstram como a Lei de Cotas (nº 12.711/2012), o Estatuto da Juventude (nº 12.852/2013) e as políticas de ações afirmativas têm se comportado nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Os dados revelam que o perfil racial dos estudantes das instituições federais brasileiras mudou: do universo pesquisado, 51,2% dos estudantes são pretos pardos ou quilombolas. O número de indígenas aldeados dobrou da pesquisa de 2014 para a de 2018.
O Departamento de Ingresso da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd/UFRGS) divulgou nesta segunda-feira, dia 6 de abril, os editais de chamamento para ocupação de vagas remanescentes do Vestibular 2026 e do Sisu 2026. Os candidatos relacionados devem encaminhar a documentação exigida, conforme a modalidade de ingresso, entre as 9h do dia 7 de abril e as 23h59min do dia 13 de abril, via Portal do Candidato, na forma de arquivos digitalizados de boa qualidade [veja as orientações abaixo para o primeiro acesso ao Portal do Candidato]. A indicação dos documentos comprobatórios está no Edital do Vestibular 2026 e no Edital do Sisu na UFRGS, com detalhamento no Portal Ingresso. As vagas são para ingresso em 2026/2 ou 2027/1, conforme indicado em cada edital de chamamento.
Os candidatos não convocados nestes editais devem acompanhar a publicação de novos chamamentos, ainda sem previsão de data. O ordenamento, com a classificação dos candidatos na condição “aguardando vaga”, está disponível em http://bit.ly/ufrgsord. Já os ingressantes em vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas (LB_PPI e LI_PPI) e quilombolas (LB_Q e LI_Q) deverão conferir as convocações para comprovação étnico-racial, que serão feitas diretamente pelo Portal do Candidato, nas datas informadas neste link.
A seguir, veja as orientações básicas dadas aos ingressantes:
Como funciona a primeira etapa da matrícula
O processo de matrícula de graduação na UFRGS é feito em duas etapas. A primeira fase é realizada com o envio dos documentos obrigatórios pelo Portal do Candidato. Os ingressantes ainda sem senha no Portal escolhem a opção Primeiro Acesso para cadastrar uma senha após o fornecimento das informações solicitadas. Leia sobre recuperação de senha no Portal do Candidato nesta questão do Portal Ingresso.
No período determinado, os ingressantes deverão anexar, nas abas correspondentes, toda a documentação exigida para a sua modalidade de ingresso, em forma de arquivos digitalizados [confira aqui um tutorial]. Esses arquivos devem estar legíveis, em boa qualidade, sem cortes ou rasuras, possuir no máximo 5 MB de tamanho e estar nos formatos .jpg, .jpeg ou .pdf. É possível utilizar scanner ou um telefone celular (com boa resolução de câmera) para as digitalizações.
Há um bloco de documentos que é obrigatório para TODOS os candidatos, independentemente da modalidade de ingresso. São eles:
Certificado de Conclusão e Histórico Escolar Completo do Ensino Médio: os dois documentos podem estar em uma mesma folha, e o histórico precisa conter carga horária e componente curricular, ou seja, número de horas cursadas e descrição das disciplinas. Também é necessário que esteja assinado pela autoridade competente. Os documentos também são obrigatórios até para o candidato que já possui um curso superior. Em caso de candidato que tenha concluído o ensino médio no exterior, é necessária a apresentação de Declaração de Equivalência de Estudos.
Excepcionalmente, o candidato que concluiu o ensino médio no ano letivo de 2025 e que, no momento do envio da documentação, não tiver o Certificado de Conclusão do Ensino Médio e/ou o Histórico Escolar Completo do Ensino Médio deverá enviar, em caráter provisório, a Declaração Provisória sobre Conclusão do Ensino Médio, devidamente preenchida e assinada pela instituição de ensino em que concluiu o ensino médio, conforme o modelo disponível no edital do processo seletivo. O candidato que postar a declaração provisória deverá enviar posteriormente, pelo Portal do Candidato, o Certificado de Conclusão e o Histórico Escolar do Ensino Médio. Durante a etapa de avaliação acadêmica, haverá a necessidade de complementar a informação, e o envio desses documentos deve ser feito dentro desse prazo.
Documento de identificação atualizado, que contenha fotografia clara do candidato e esteja em bom estado de conservação. Os órgãos expedidores validados estão descritos no edital do processo seletivo, mas são válidos RG, Carteira de Motorista (CNH), Carteira de Trabalho, Passaporte e documentos expedidos por Ordens e Conselhos Profissionais e Forças Armadas, entre outros. Documentos como TRI ou Carteira de Estudante, por exemplo, não são válidos nesse caso;
Declaração de ocupação ou não ocupação de outra vaga em curso de graduação de Instituição Pública de Ensino Superior. Este formulário será preenchido digitalmente no Portal do Candidato. O participante que marcar que ocupa uma vaga em Instituição Pública de Ensino Superior neste formulário terá posteriormente (na etapa definitiva de matrícula) que se desvincular de um dos cursos.
Além desses documentos, aqueles que ingressam nas vagas de Ações Afirmativas (LB_EP, LB_PPI, LB_PCD, LB_Q, LI_EP, LI_PPI, LI_PCD e LI_Q) devem enviar a documentação referente à sua modalidade de ingresso. Os documentos necessários para cada caso estão nos respectivos editais ou no Portal Ingresso. Desse grupo, os candidatos com verificação da autodeclaração (LB_PPI, LB_Q, LI_PPI e LI_Q) precisam acompanhar as convocações para a etapa presencial de verificação, que são feitas diretamente no Portal do Candidato. O participante deve comparecer presencialmente na data para a qual for convocado.
O ingressante deve ficar atento ao prazo informado para a postagem dos documentos no Portal do Candidato, pois o serviço de envio de documentação é interrompido às 23h59 do último dia de envio. O Portal do Candidato foi testado e homologado somente para uso nos navegadores Firefox e Chrome em computadores do tipo PC, não sendo recomendado o uso de celulares ou tablets para o envio da documentação. Ao finalizar o processo, com o envio para análise, o ingressante receberá um comprovante informando que o processo foi finalizado. O não envio dos documentos nesta etapa leva à perda da vaga.
>>> Canais para o atendimento de dúvidas <<<
Para auxílio no processo de envio, os candidatos podem procurar os atendimentos online ou presencial, conforme orientações abaixo.
Contatos
– Site: https://www.ufrgs.br/ingresso – E-mail: ingresso@ufrgs.br (respondido de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h) – Telefone: 51.3308.4800 (segunda a sexta-feira, das 9h às 17h); – Portal do Candidato: Tutorial para envio da documentação – Webconferência: atendimento remoto pelo endereço tinyurl.com/atendweb (das 9h30 às 17h) – Atendimento presencial: funciona das 9h às 17h, de segunda a sexta-feira, no Anexo 1 da Reitoria, no Campus Centro, na Avenida Paulo Gama, 110, próximo à Sala Redenção/Cinema Universitário, em Porto Alegre. No local, os interessados podem conversar e tirar dúvidas sobre a documentação necessária para o ingresso.
Depois do envio de documentos
Após a confirmação do envio, o ingressante deve seguir acompanhando a análise da documentação pelo Portal do Candidato e se apresentar para a etapa definitiva de matrícula, às vésperas do início do semestre de ingresso. A homologação é comunicada por meio do próprio Portal do Candidato, sem publicação de lista de resultado final de análise. A segunda etapa é realizada de acordo com o semestre de ingresso.
Confira o cronograma com as datas dos próximos chamamentos e convocações para verificações da autodeclaração étnico-racial neste link.
Um dos mais importantes livros sobre a formação do Brasil ganhará novos leitores do outro lado do mundo pelas mãos de uma egressa da UFRGS. Formada pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e hoje docente da Universidade de Comunicação da China, Yan Qiaorong é a tradutora da edição em mandarim de “O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil,” obra clássica do antropólogo Darcy Ribeiro.
Ao longo da carreira, Yan, ou Silva, como era chamada no Brasil, tem se dedicado ao ensino de língua portuguesa, à tradução sino-portuguesa e aos estudos de comunicação voltados ao Brasil. Ela conta que a tradução de O Povo Brasileiro oferece ao público chinês uma compreensão profunda e multidimensional do Brasil, indo muito além dos estereótipos do futebol e do samba. A obra, escrita por um dos mais importantes pensadores brasileiros do século XX, permite ao leitor chinês entender a formação social, os conflitos internos e o espírito da nação brasileira. “Do ponto de vista acadêmico, preenche uma lacuna nos estudos latino-americanos na China, com a oferta de um quadro teórico fundamental para a antropologia, a sociologia e a história. Para o diálogo entre civilizações, a análise de Darcy Ribeiro sobre a miscigenação e a inclusão cultural serve como um modelo valioso para a China refletir sobre sua própria diversidade étnica e caminhos de modernização”, argumenta.
Conforme a ex-aluna da UFRGS, a edição chinesa, com 472 páginas, preserva o vigor crítico do original, com notas explicativas e um estudo introdutório detalhado, permitindo ao leitor chinês compreender a lógica histórica e os desafios contemporâneos do Brasil. O lançamento do livro, neste mês de abril, é fruto, segundo ela, de mais de um ano de dedicação. “Num contexto de aprofundamento da parceria estratégica entre China e Brasil, a obra fortalece o entendimento mútuo, reduz mal-entendidos e enriquece a base humana e cultural da cooperação bilateral”, resume.
Silva (terceira da esquerda para a direita) na defesa do mestrado na UFRGS, em 2008. Foto: Divulgação
Recordações da UFRGS
Silva defendeu a dissertação “De práticas sociais a gêneros do discurso: uma proposta para o ensino de português para falantes de outras línguas” em 2008. “Na época, havia apenas três universidades na China que ensinavam português, e havia grande carência de professores e materiais didáticos”, relembra. Ela também confessa que sente saudades do período em que cursou o mestrado no Campus do Vale. “Lembro-me com carinho do Xerox, da Lanchonete Antônio, das salas de aula, da pequena sala de professora que tive na Faculdade, onde ensinava mandarim no curso de extensão, da cantina sempre com fila grande e dos cachorros que tomavam conta das sobras de comida”, recorda, ao exaltar a amizade com a orientadora Margarete Schlatter, o professor Pedro Garcez, bem como os colegas da época.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) passou a custear integralmente a Taxa de Processamento de Artigos (APC) para pesquisadores com trabalhos aprovados em regime de acesso aberto. A medida faz parte do Programa de Apoio à Disseminação de Informação Científica e Tecnológica (Padict), instituído no final de 2023, e marca a transição do antigo modelo de assinaturas pagas para os acordos de “Leitura e Publicação” (Read and Publish).
O auxílio contempla publicações em periódicos internacionais das editoras Springer Nature, Elsevier, Wiley, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), American Chemical Society (ACS), Association for Computing Machinery (ACM) e Royal Society Publishing (RSP). Com a implementação dessa estratégia, mais de 4.100 artigos científicos brasileiros já foram custeados, garantindo visibilidade global à produção nacional sem custos para autores ou leitores.
Regras para o benefício
Para garantir o custeio da taxa pela CAPES, os pesquisadores devem estar atentos às exigências da Portaria n.º 120/2024. O requisito fundamental para agilizar a aprovação é possuir um identificador ORCID válido e devidamente cadastrado na seção “Identificadores” da plataforma Meus Dados CAPES.
O artigo 10 da normativa estabelece critérios que devem ser conferidos antes da submissão. Para garantir o custeio pela CAPES, o autor deve pertencer a uma instituição do Portal de Periódicos com pós-graduação ativa e realizar a submissão com e-mail institucional. É necessário atuar como autor correspondente e autorizar a publicação em acesso aberto sob licença Creative Commons (CC-BY).
O texto do artigo deve creditar o custeio à CAPES, conforme o modelo de citação de fomento. Como a instituição não trabalha com reembolso, para que o pagamento seja efetuado, o benefício deve ser validado com a editora durante o processo de publicação.
Possivelmente, quando o jovem estudante Aldo Mellender de Araújo ingressou no curso de graduação em História Natural na UFRGS, em 1962, não imaginou que ali começava, nos espaços desta Universidade, uma vida feliz dedicada à pesquisa e ao ensino que soma mais de 60 anos e ainda prossegue, mesmo após a aposentadoria, embalada pelo entusiasmo que caracteriza os grandes pesquisadores e professores. Essa longa e rica trajetória teve seus marcos lembrados com emoção e leveza na cerimônia do Conselho Universitário desta quinta-feira, 26 de março, de outorga do título de professor emérito a Aldo, proposto pelo Instituto de Biociências e aprovado no ano passado (Parecer 174/2025 e Resolução 225/2025). Colegas e ex-colegas, alunos e ex-alunos, amigos e familiares estiveram presentes na sessão presidida pelo vice-reitor Pedro Costa, acompanhado na mesa pelo homenageado, pela diretora do Instituto de Biociências Livia Kmetzsch e pela professora Karen Luisa Haag, oradora da cerimônia.
Aldo Mellender de Araújo graduou-se em História Natural em 1967 e em 1973 doutorou-se em Genética (com uma tese em Genética Humana – “Estrutura Populacional e Malformações Congênitas na População de Porto Alegre”), também pela UFRGS. Esse começo na pesquisa foi lembrado por ele na cerimônia, quando contou como conquistou a oportunidade de, em 1965, atuar como estudante de iniciação científica no então Laboratório de Genética sob orientação do professor Francisco Mauro Salzano (também professor emérito da UFRGS, falecido em 2018). Aldo revelou que ao final da entrevista de seleção Salzano lhe disse: “acho que vamos nos dar muito bem”. De fato, os dois pesquisadores tornaram-se colegas e amigos.
Depois do doutorado, Aldo optou por dedicar-se ao tema da Evolução Biológica e foi para a Universidade de Liverpool fazer pós-doutorado em Genética Ecológica, uma área emergente da biologia nos anos de 1970. Desse período no Reino Unido, Aldo guarda boas lembranças, não só das atividades das pesquisas de campo, mas também das pessoas que conheceu. Na sua fala na cerimônia, fez questão de compartilhar algumas dessas vivências. Nos anos 90, Aldo ampliou sua atuação, dedicando-se também ao estudo de história e filosofia da ciência e vindo a criar um grupo interdisciplinar de estudos nessa área na UFRGS. Sua produção científica ao longo de todos esses anos está presente em publicações nacionais e internacionais e são referência para pesquisadores.
A caminhada e os feitos da carreira do homenageado desde a década de 1960 até o presente foram lembrados pela oradora em seu discurso (acesso à integra do discurso neste link), mas a professora Karin preferiu enfatizar as lições que a longa convivência como aluna, orientanda e colega com Aldo lhe proporcionou. Ela listou ensinamentos que extrapolam a genética: todas as pessoas têm o mesmo valor no espaço do pensamento científico; a qualidade do pensamento científico exige pausas, silêncio e tempo de elaboração; devemos ser cuidadosos com os modismos científicos; e o ceticismo necessário não significa conservadorismo intelectual. Ao elencar essas lições, Karin disse que Aldo soube combinar as qualidades para formar pensadores críticos e que ela teve o privilégio de ser formada intelectualmente por ele. Por fim, afirmou que Aldo ensinou novos pesquisadores a “como estar na ciência: com rigor, com humildade, com liberdade intelectual e com humanidade”.
Ao usar a palavra, Aldo fez uma fala informal e agradecida, evidenciando uma imensa satisfação pelo que construiu e continua a construir na UFRGS, na ciência e na vida. “Desde meu primeiro dia na UFRGS, em 1962, me senti feliz na Universidade”, afirmou.
O vice-reitor Pedro Costa salientou a importância de cerimônias de outorga de título de professor emérito, que, segundo ele, são ritos formais que são também reveladores do que significa construir uma universidade e fazer ciência, algo que envolve colaboração e redes de pessoas. Pedro agradeceu a dedicação de Aldo à UFRGS: “momentos como esse só são possíveis com trajetórias como a sua”.
Está aberto até 29 de março o processo seletivo para o curso de pós-graduação Lato Sensu em Tratamento de Dor e Medicina Paliativa 2026. Sob a coordenação do professor da Faculdade de Medicina Wolnei Caumo, a especialização é voltada para profissionais da área da saúde que buscam qualificação avançada em uma das frentes mais essenciais do cuidado contemporâneo.
O programa oferece um total de 23 vagas e possui duração de 24 meses, concentrando suas atividades práticas e teóricas nas dependências do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). A proposta pedagógica do curso está fundamentada na perspectiva multidisciplinar, visando capacitar os alunos para o manejo complexo da dor crônica e para a assistência humanizada em cuidados paliativos. Durante a formação, os profissionais são preparados para atuar de forma integrada, respeitando as competências específicas de cada categoria e os marcos legais vigentes na área da saúde. Interessados em participar da seleção devem encaminhar suas inscrições pelo e-mail inscritos.dorepaliativos.ufrgs@gmail.com até 29 de março.
O Instituto de Ciência e Tecnologia de Alimentos (ICTA) concluiu a modernização do Laboratório de Informática, localizado no térreo do prédio (sala 111 do Prédio 43.212), no Campus do Vale. O espaço passou por renovação dos equipamentos, com a substituição dos desktops utilizados pelos estudantes, contribuindo para melhores condições de ensino, aprendizagem e desenvolvimento acadêmico. A cerimônia de inauguração do laboratório ocorreu nesta quarta-feira, dia 25, com a presença da reitora da Universidade, Marcia Barbosa e da Pró-reitoria de Graduação, Nádya Pesce da Silveira.
Diretora do ICTA, Florencia Cladera, relata que o espaço agora conta atualmente com 20 computadores destinados ao uso discente e um equipamento para o docente, conectado ao sistema de projeção em sala. “Os computadores anteriores estavam ultrapassados e vários deles já nem carregavam adequadamente, sendo considerados obsoletos e praticamente sem utilidade. Isso estava comprometendo a qualidade do ensino de algumas disciplinas e a possibilidade dos estudantes realizarem seus trabalhos, pesquisas bibliográficas e relatórios”, detalha.
Foto: Divulgação / ICTA
Utilizado em atividades práticas de aproximadamente dez disciplinas de graduação, com destaque para aquelas que demandam uso frequente do laboratório, como Simulação de Processos na Indústria de Alimentos, o local também atende disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTA). Quando não está em uso para aulas, o laboratório permanece aberto aos estudantes dos cursos atendidos pelo ICTA, como Engenharia de Alimentos, Nutrição, Biomedicina, Farmácia, Química Industrial e Medicina Veterinária, além de discentes de mestrado e doutorado. “Ao todo, podemos estimar em aproximadamente 250 alunos por semestre o número de usuários. O investimento total foi de R$ 91 mil, sendo adquiridos 20 desktops a um custo unitário de R$ 4.550, com recursos integralmente provenientes da UFRGS” contextualiza Florencia.
Foi divulgada nesta quarta-feira, 25 de março, a edição 2026 do QS World University Rankings by Subject, que indica a UFRGS posicionada em 27 do total de assuntos/cursos avaliados detalhadamente na pesquisa internacional. O destaque deste grupo são os assuntos/cursos de Antropologia, posicionado entre os cem melhores do mundo, e de Odontologia, entre os 150 melhores do mundo. A edição de 2026 do QS World University Rankings by Subjectanalisou a reputação e a produção de pesquisa de mais de 6,2 mil instituições de ensino superior, sendo que apenas 1.908 foram classificadas em 55 assuntos.
A UFRGS se classificou nas cinco grandes áreas (Artes e Humanidades; Engenharia e Tecnologia; Ciências da Vida e Medicina; Ciências Naturais; e Ciências Sociais e Gestão), obtendo melhor desempenho em Ciências da Vida e Medicina. Veja neste link o relatório da QS sobre o desempenho da UFRGS no ranking (em inglês).
O QS World University Rankings by Subjects considera cinco indicadores: reputação acadêmica, reputação com o empregador, citações de pesquisa por artigo, produtividade e o impacto do trabalho (índice H) e rede internacional de pesquisa. Os dados completos estão em https://www.topuniversities.com/subject-rankings.
A Secretaria de Avaliação Institucional (SAI) organiza as informações sobre análise de qualidade da Universidade e atualiza constantemente o Painel da Qualidade, onde podem ser consultados resultados de rankings e avaliações institucionais, além de dados sobre a graduação e a pós-graduação da UFRGS. Acesse em: https://www1.ufrgs.br/sistemas/paineldaqualidade.
O Departamento de Ingresso da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd/UFRGS) divulgou nesta quarta-feira, dia 25 de março os editais de chamamento para ocupação de vagas remanescentes do Vestibular 2026 e do Sisu 2026. Os convocados devem encaminhar a documentação exigida, conforme a modalidade de ingresso, entre as 9h do dia 26 de março e as 23h59min do dia 1º de abril, via Portal do Candidato, na forma de arquivos digitalizados de boa qualidade [veja as orientações abaixo para o primeiro acesso ao Portal do Candidato]. A indicação dos documentos comprobatórios está no Edital do Vestibular 2026 e no Edital do Sisu na UFRGS, com detalhamento no Portal Ingresso. As vagas são para ingresso em 2026/2 ou 2027/1, conforme indicado em cada edital de chamamento.
Os candidatos não convocados nestes editais devem acompanhar a publicação de novos chamamentos. O próximo será divulgado em 6 de abril (ver calendário de chamamentos neste link). O ordenamento, com a classificação dos candidatos na condição “aguardando vaga”, está disponível em http://bit.ly/ufrgsord. Já os ingressantes em vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas (LB_PPI e LI_PPI) e quilombolas (LB_Q e LI_Q) deverão conferir as convocações para comprovação étnico-racial, que serão feitas diretamente pelo Portal do Candidato, nas datas informadas neste link.
A seguir, veja as orientações básicas dadas aos ingressantes:
Como funciona a primeira etapa da matrícula
O processo de matrícula de graduação na UFRGS é feito em duas etapas. A primeira fase é realizada com o envio dos documentos obrigatórios pelo Portal do Candidato. Os ingressantes ainda sem senha no Portal escolhem a opção Primeiro Acesso para cadastrar uma senha após o fornecimento das informações solicitadas. Leia sobre recuperação de senha no Portal do Candidato nesta questão do Portal Ingresso.
No período determinado, os ingressantes deverão anexar, nas abas correspondentes, toda a documentação exigida para a sua modalidade de ingresso, em forma de arquivos digitalizados [confira aqui um tutorial]. Esses arquivos devem estar legíveis, em boa qualidade, sem cortes ou rasuras, possuir no máximo 5 MB de tamanho e estar nos formatos .jpg, .jpeg ou .pdf. É possível utilizar scanner ou um telefone celular (com boa resolução de câmera) para as digitalizações.
Há um bloco de documentos que é obrigatório para TODOS os candidatos, independentemente da modalidade de ingresso. São eles:
Certificado de Conclusão e Histórico Escolar Completo do Ensino Médio: os dois documentos podem estar em uma mesma folha, e o histórico precisa conter carga horária e componente curricular, ou seja, número de horas cursadas e descrição das disciplinas. Também é necessário que esteja assinado pela autoridade competente. Os documentos também são obrigatórios até para o candidato que já possui um curso superior. Em caso de candidato que tenha concluído o ensino médio no exterior, é necessária a apresentação de Declaração de Equivalência de Estudos.
Excepcionalmente, o candidato que concluiu o ensino médio no ano letivo de 2025 e que, no momento do envio da documentação, não tiver o Certificado de Conclusão do Ensino Médio e/ou o Histórico Escolar Completo do Ensino Médio deverá enviar, em caráter provisório, a Declaração Provisória sobre Conclusão do Ensino Médio, devidamente preenchida e assinada pela instituição de ensino em que concluiu o ensino médio, conforme o modelo disponível no edital do processo seletivo. O candidato que postar a declaração provisória deverá enviar posteriormente, pelo Portal do Candidato, o Certificado de Conclusão e o Histórico Escolar do Ensino Médio. Durante a etapa de avaliação acadêmica, haverá a necessidade de complementar a informação, e o envio desses documentos deve ser feito dentro desse prazo.
Documento de identificação atualizado, que contenha fotografia clara do candidato e esteja em bom estado de conservação. Os órgãos expedidores validados estão descritos no edital do processo seletivo, mas são válidos RG, Carteira de Motorista (CNH), Carteira de Trabalho, Passaporte e documentos expedidos por Ordens e Conselhos Profissionais e Forças Armadas, entre outros. Documentos como TRI ou Carteira de Estudante, por exemplo, não são válidos nesse caso;
Declaração de ocupação ou não ocupação de outra vaga em curso de graduação de Instituição Pública de Ensino Superior. Este formulário será preenchido digitalmente no Portal do Candidato. O participante que marcar que ocupa uma vaga em Instituição Pública de Ensino Superior neste formulário terá posteriormente (na etapa definitiva de matrícula) que se desvincular de um dos cursos.
Além desses documentos, aqueles que ingressam nas vagas de Ações Afirmativas (LB_EP, LB_PPI, LB_PCD, LB_Q, LI_EP, LI_PPI, LI_PCD e LI_Q) devem enviar a documentação referente à sua modalidade de ingresso. Os documentos necessários para cada caso estão nos respectivos editais ou no Portal Ingresso. Desse grupo, os candidatos com verificação da autodeclaração (LB_PPI, LB_Q, LI_PPI e LI_Q) precisam acompanhar as convocações para a etapa presencial de verificação, que são feitas diretamente no Portal do Candidato. O participante deve comparecer presencialmente na data para a qual for convocado.
O ingressante deve ficar atento ao prazo informado para a postagem dos documentos no Portal do Candidato, pois o serviço de envio de documentação é interrompido às 23h59 do último dia de envio. O Portal do Candidato foi testado e homologado somente para uso nos navegadores Firefox e Chrome em computadores do tipo PC, não sendo recomendado o uso de celulares ou tablets para o envio da documentação. Ao finalizar o processo, com o envio para análise, o ingressante receberá um comprovante informando que o processo foi finalizado. O não envio dos documentos nesta etapa leva à perda da vaga.
>>> Canais para o atendimento de dúvidas <<<
Para auxílio no processo de envio, os candidatos podem procurar os atendimentos online ou presencial, conforme orientações abaixo.
Contatos
– Site: https://www.ufrgs.br/ingresso – E-mail: ingresso@ufrgs.br (respondido de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h) – Telefone: 51.3308.4800 (segunda a sexta-feira, das 9h às 17h); – Portal do Candidato: Tutorial para envio da documentação – Webconferência: atendimento remoto pelo endereço tinyurl.com/atendweb (das 9h30 às 17h) – Atendimento presencial: funciona das 9h às 17h, de segunda a sexta-feira, no Anexo 1 da Reitoria, no Campus Centro, na Avenida Paulo Gama, 110, próximo à Sala Redenção/Cinema Universitário, em Porto Alegre. No local, os interessados podem conversar e tirar dúvidas sobre a documentação necessária para o ingresso.
Depois do envio de documentos
Após a confirmação do envio, o ingressante deve seguir acompanhando a análise da documentação pelo Portal do Candidato e se apresentar para a etapa definitiva de matrícula, às vésperas do início do semestre de ingresso. A homologação é comunicada por meio do próprio Portal do Candidato, sem publicação de lista de resultado final de análise. A segunda etapa é realizada de acordo com o semestre de ingresso.
Confira as datas dos próximos chamamentos e convocações para verificações da autodeclaração étnico-racial neste link.
A Universidade Federal do Rio Grande do Sul informa, com pesar, a morte, aos 96 anos, do ex-reitor Earle Diniz Macarthy Moreira. O docente atuou no cargo entre 1980 e 1984. Os atos fúnebres serão realizados nesta quarta-feira, dia 25, na sala 6 do Cemitério Santa Casa (Av. Professor Oscar Pereira, 423, bairro Azenha) das 10h às 15h, horário que acontecerá a cerimônia final. Em função do falecimento, a UFRGS decretou luto oficial de três dias.
Professor aposentado do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), Earle, natural de Camaquã, foi professor e historiador com longa atuação no ensino superior. Formado pela UFRGS, ingressou como docente em 1956 e lecionou por mais de três décadas, também em colégios tradicionais de Porto Alegre, e na universidade ocupou diferentes cargos acadêmicos e administrativos.
Após se aposentar da UFRGS, atuou na PUCRS, onde foi professor titular e cofundador do Programa de Pós-Graduação em História. Desenvolveu pesquisas sobre relações brasileiro-platinas e história do liberalismo ibero-americano. Também colaborou com a formação de professores, foi consultor do Conselho Federal de Educação e recebeu diversas distinções, como a Medalha Mérito Santos Dumont e em 2010 foi condecorado como título honorífico de Cidadão de Porto Alegre.
O luto oficial é um ato simbólico e político decretado em sinal de pesar pelo falecimento de figuras públicas, autoridades ou personalidades relevantes. Ele determina o hasteamento da bandeira nacional a meio-mastro em repartições públicas, sem causar paralisação de serviços e atividades.
Em 2025, a UFRGS serviu 1,7 milhão de refeições nos seus restaurantes universitários. Do total de usuários dos RUs, 18 mil eram estudantes. O custo total desse benefício de amplo acesso somou R$ 27 milhões no ano passado. Em 2026, somente para a alimentação nos RUs, devem ser destinados R$ 32 milhões, prevendo o reajuste pela empresa fornecedora das refeições. Em transporte, foram gastos em 2025 cerca de R$ 4,7 milhões. Com o reajuste das tarifas de ônibus, a UFRGS deve destinar R$ 5 milhões para este benefício em 2026. Os números relacionados à Assistência Estudantil em uma universidade do tamanho da UFRGS não deixam dúvidas de que a demanda pelos benefícios é grande e que gerenciar um orçamento limitado frente às necessidades dos estudantes tem sido um desafio. O orçamento da assistência estudantil na UFRGS para este ano é estimado em R$ 42 milhões, sendo que o valor que vem da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) é de R$ 29,8 milhões, o que exige da UFRGS fazer uma complementação de mais de R$ 12 milhões com recursos próprios da Universidade.
A situação, relata a pró-reitora de Assuntos Estudantis Natália Pietra, não é confortável, mas ela ressalta que na UFRGS a totalidade dos estudantes em vulnerabilidade social está atendida. “É importante ressaltar que a UFRGS não tem fila de espera, por conta, inclusive, da escolha institucional de aportar e complementar recursos”, afirma. Segundo ela, há universidades que têm estudantes elegíveis à assistência, mas não conseguem incluí-los.
A UFRGS também manteve atendidos os alunos que após a mudança na legislação já não se enquadravam mais no público da PNAES (Lei nº 14.914/2024), que contempla prioritariamente estudantes com renda familiar per capita de até um salário mínimo, e não mais 1,5 salário mínimo, como era anteriormente. “Cerca de 30% ou 40% dos beneficiários ingressaram na UFRGS antes dessa mudança, e retirá-los poderia inviabilizar a permanência deles na Universidade”, afirma Natália.
Conforme a pró-reitora, há um compromisso da gestão da Universidade de dar prioridade à assistência estudantil e isso envolve fazer escolhas, como deixar de executar obras importantes de infraestrutura que acabam afetando a própria assistência estudantil, como, por exemplo, melhorias e reformas nas casas de estudantes ou investimento em acessibilidade.
Natalia acrescenta que, mesmo diante das dificuldades, a Prae conseguiu retomar o Auxílio Evento em 2025 e mantê-lo em 2026. Para isso, houve um remanejo do valor destinado à inclusão digital, que foi reduzido em prol da volta do Auxílio Evento. A decisão contou com a participação do Conselho Consultivo de Assistência Estudantil da Prae, instituído no ano passado pela Portaria 2843/2025. O Conselho reúne representantes dos servidores e dos estudantes da UFRGS e tem por finalidade analisar programas relacionados à assistência estudantil e sugerir diretrizes para a gestão orçamentária da Pnaes.
Perspectivas para 2026
A recomposição do orçamento das universidades federais em janeiro deste ano deu um alívio aos gestores, mas não tornou o cenário mais fácil. Como explica o vice-pró-reitor de Assuntos Estudantis Igor Correa Pereira, foi uma recomposição modesta totalizando valores que já não eram suficientes e que permite apenas que não sejam cortados benefícios vigentes. Natália e Igor esperam que algumas definições que devem acontecer ao longo deste ano possam impactar positivamente esse cenário. Uma delas é a regulamentação da Lei nº 14.914/2024, que instituiu a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES).
Também há a expectativa do aporte de recursos do Fundo Social (formado pelos valores dos royalties do petróleo e do gás natural) para a PNAES, conforme previsto pela Lei nº 15.169/2025, sancionada pelo presidentre Lula em julho do ano passado, durante o 60º Congresso da União Nacional dos Estudantes, em Goiânia.
No âmbito do Fórum de Pró-reitores de Assistência Estudantil (Fonaprace/ Andifes), discute-se também a destinação de recursos de outros ministérios, além do MEC, para cobrir os custos dos restaurantes universitários. Conforme Igor, a proposta que o Fonaprace tem construído é de um programa de alimentação universitária em que os recursos estejam fora da matriz do PNAES e que seja financiado por recursos federais diversos. A ideia é de um programa de alimentação universitária com o caráter de garantia da segurança alimentar, envolvendo as áreas da saúde e da agricultura familiar.
A pró-reitora Natália afirma que o grande desafio para a assistência estudantil em todo o Brasil é como equilibrar seu alto custo, principalmente no que se refere à alimentação, e manter os demais auxílios. “Não é um problema só da UFRGS, é um problema geral de todas as universidades. Então a gente espera ansiosamente também por essa regulamentação para que ela traga novidades positivas, tanto na questão do royalties do petróleo do pré-sal, quanto na questão das linhas de financiamento de alguns desses programas. Quem sabe com isso a gente possa evoluir para um cenário um pouco mais positivo no futuro?”, questiona Natália.
Na página da Prae, é possível acompanhar as destinações de recursos nos últimos anos para cada um dos benefícios da assistência estudantil. Veja neste link.
O Comitê de Assessoramento Técnico para Eventos Climáticos avaliou o alerta meteorológico para o Rio Grande do Sul e, conforme decisão da Reitoria, definiu por manter as atividades acadêmicas e administrativas presenciais para todos os campi da UFRGS durante o turno da noite desta segunda-feira, dia 23 de março.
Informativos sobre as decisões serão divulgados no turno anterior ao período de validade do alerta: até as 11h, até as 16h e até as 23h, para as atividades da tarde, noturnas e da manhã do dia seguinte, respectivamente.
Acontece nesta sexta-feira, 27 de março, na UFRGS, o seminário Data Centers no RS: impactos socioambientais e governança na era da inteligência artificial. A atividade é promovida pela Reitoria e pelo Instituto de Informática da Universidade em parceria com a Relatoria de Inteligência Artificial do Conselho Nacional de Direitos Humanos que estará em uma missão no Rio Grande do Sul durante os dias 24 a 29 de março. A programação conta com especialistas em inteligência artificial, soberania de dados e em temas socioambientais e contará com a apresentação do Relatório da Subcomissão da Assembleia Legislativa do RS sobre a Instalação de Data Centers no Estado.
O seminário é aberto a todos os interessados e dispensa inscrição prévia. Ocorrerá no auditório da Faculdade de Arquitetura (Sarmento Leite, 320 – Campus Centro) das 17h às 20h.
O objetivo é refletir sobre a instalação de data centers nos municípios de Eldorado do Sul e de Charqueadas e os múltiplos aspectos que envolvem esses empreendimentos, como o consumo de energia elétrica e de água para o funcionamento dessas estruturas que são fundamentais para o funcionamento de sistemas de inteligência artificial. Também estão em discussão os impactos em territórios e comunidades, que têm sido objeto de regulação por meio de legislações e políticas públicas
Pelo menos 12 unidades acadêmicas e administrativas do Campus do Vale terão o abastecimento de água interrompido a partir das 8h da manhã desta quinta-feira, 26 de março de 2026. A medida ocorre em função de um reparo na rede hidráulica do Bloco I do Anel Viário e deve se estender até as 18h. Se necessário, a intervenção poderá ser estendida para o dia seguinte. Os restaurantes universitários 06 (Vale/Informática) e 03 (Vale) não serão afetados.
Serão impactadas as edificações localizadas nos blocos I e II do Anel Viário, onde estão situados o Instituto de Matemática e Estatística, o Instituto de Letras, o Instituto de Ciência e Tecnologia dos Alimentos, o Instituto de Química, o Instituto de Física, o Instituto de Geociências, o Colégio de Aplicação, o Centro de Tecnologia, o Módulo Comercial, a Superintendência de Infraestrutura, o Laboratório de Metalurgia Física (LAMEF) e o Laboratório de Pavimentação (LAPAV).
Conforme a Superintendência de Infraestrutura, as edificações que possuem reservatórios próprios poderão manter o abastecimento por meio de suas reservas internas.
Em caso de condições climáticas adversas, o serviço será transferido para o primeiro dia útil subsequente com tempo favorável. Dúvidas podem ser encaminhadas para o e-mail prefvale@ufrgs.br
A cerimônia de formatura da segunda turma do Programa Mais Saúde com Agente lotou as salas e corredores do Centro Internacional de Convenções do Brasil, em Brasília, na última quarta-feira, 18. Receberam seus diplomas de técnicos 400 Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e Agentes de Combate às Endemias (ACE), representando os 120 mil estudantes distribuídos por todo o país e que integraram a segunda edição do programa. O evento reforça o compromisso da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), do Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (Conasems) e do Ministério da Saúde (MS) com o Sistema Único de Saúde (SUS), ao promover a qualificação de profissionais que atuarão na ampliação do acesso à saúde e na prevenção de doenças nos territórios.
Luciana Barcellos Teixeira, coordenadora do Programa na UFRGS, comenta a importância da formação da segunda turma e o papel que a Universidade desempenhou. “A conclusão da segunda turma do Mais Saúde com Agente marca o encerramento de um ciclo construído com grande responsabilidade pela UFRGS, que esteve à frente da execução pedagógica do programa em todo o país. É um momento de celebração pelos resultados alcançados e pelo impacto concreto dessa formação na qualificação do SUS nos territórios.”
Estiveram presentes o secretário de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde do Ministério da Saúde, Felipe Proenço; a secretária de Atenção Primária à Saúde, Ana Luiza Caldas; e a secretária de Vigilância em Saúde e Ambiente, Mariângela Simão. Também participaram o presidente do Conasems, Hisham Hamida; a presidente da Confederação Nacional dos Agentes Comunitários de Saúde (Conacs), Ilda Angélica; e o presidente da Federação Nacional dos Agentes Comunitários de Saúde e de Combate às Endemias (Fenasce), Luís Cláudio Celestino de Souza, além de representantes do Conselho Nacional de Saúde.
Maria Luiza Saraiva Pereira, Chefe de Gabinete da UFRGS, destacou o papel da universidade pública em iniciativas como o Mais Saúde com Agente. Segundo ela, a trajetória centenária da UFRGS é marcada pelo compromisso com a transformação social, a produção de conhecimento e a oferta de ensino público de qualidade, pilares que também orientam o programa.
Gratuita, a formação técnica oferecida aos agentes possibilita que os profissionais atuem de forma qualificada nos territórios onde trabalham, contribuindo para a produção de conhecimento e para a transformação social por meio da saúde. Felipe Proenço ressaltou que o processo de aprendizagem do programa ocorre em uma via de mão dupla. “Os agentes aprendem com tutores e preceptores, mas também ensinam. A atuação cotidiana nos territórios traz um conhecimento prático essencial, que contribui significativamente para a formação de todos os envolvidos”, afirmou. Ele também destacou o reconhecimento do trabalho desses profissionais: “Essa realidade que vocês vivenciam no dia a dia, esse ensinamento que vocês trazem para toda a equipe de saúde da família. Todos aprendem muito com os agentes de saúde, exatamente pela capacidade que vocês têm de chegar às casas, de representar o cuidado com as pessoas, com as famílias e com as comunidades. Isso reforça que a educação é fundamental para o Sistema de Saúde.”
A cerimônia de Brasília encerra um ciclo de formaturas que aconteceram nas capitais brasileiras, como Porto Alegre, Belo Horizonte, Fortaleza, entre outras, ao longo dos últimos três meses. Todas elas representam não apenas o sucesso da segunda turma de formação como também o comprometimento do Programa com a saúde pública.
A professora do Instituto de Artes, Camila Bauer, conquistou o prêmio de Melhor Direção na 36ª edição do Prêmio Shell de Teatro, uma das mais importantes e longevas distinções do teatro nacional. A premiação, realizada na noite de quarta-feira, 18 de março, em São Paulo, reconheceu o espetáculo Instinto, criação do Coletivo Gompa. “É uma grande honra receber o Prêmio Shell de Teatro como melhor direção. Os alunos vibram juntos comigo, são muito parceiros. Acho que nos inspiramos mutuamente e vamos crescendo e aprendendo juntos”, comemora Camila.
Além de sua atuação como diretora, Camila Bauer é docente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas e do curso de Teatro da UFRGS. Fundadora do Coletivo Gompa, a artista desenvolve pesquisas voltadas aos cruzamentos entre dramaturgia e encenação contemporânea, com forte reconhecimento dentro e fora do país. Feliz com a conquista, Camila relata que é a primeira vez que uma artista gaúcha vence o Prêmio Shell. “É muito importante este movimento de visibilidade e reconhecimento do trabalho que fazemos aqui nesta pontinha do país. Acho que isso abre portas para todos nós. O Brasil é muito grande, com muitos artistas maravilhosos. Não esperava este reconhecimento.” A docente relata também que a atuação como professora e a própria produção artística dialogam e se complementam ” Acho que meu trabalho na academia se potencializa muito com a experiência prática do teatro e vice-versa. Não consigo separar e não consigo me imaginar fazendo só uma das coisas”.
Premiado também internacionalmente, o espetáculo propõe uma reflexão sobre o cenário político contemporâneo, frequentemente atravessado por discursos extremistas. A dramaturgia, assinada por Giuliano Zanchi, é inspirada em Brand, obra do dramaturgo norueguês Henrik Ibsen (1828–1906), estabelecendo uma ponte entre o clássico e as urgências do presente.
Ricardo Vivan, Paola Kirst, Camila Bauer, Liane Venturella, Fabiane Severo, Alexsander Vidaleti, integrantes do Gompa e da equipe do Instinto. Foto: Fábio Cuelli
Sobre o Prêmio Shell de Teatro
Criado em 1988 e realizado pela Shell Brasil, o Prêmio Shell de Teatro é considerado o mais tradicional reconhecimento das artes cênicas em atividade no Brasil. A premiação contempla anualmente produções do Rio de Janeiro e de São Paulo, destacando profissionais em categorias como Direção, Dramaturgia, Atuação, Cenografia, Figurino, Iluminação, Música e iniciativas de impacto social.
Estão abertas as inscrições para o Grupo de Estudos Gênero, Língua e Sentido na análise de discurso, atividade de extensão vinculada ao Instituto de Letras da UFRGS e ao grupo de pesquisa Ordinário do Sentido e Resistência (OuSaR).
O grupo oferecerá certificação de 25 horas e os encontros serão realizados presencialmente, entre 30 de março e 6 de julho, no Instituto de Letras da UFRGS. As atividades são semanais e ocorrem às segundas-feiras, das 12h10 às 13h10.
A proposta do grupo, coordenado pela professora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Luciana Vinhas, é promover discussões e reflexões no campo da análise de discurso, com foco nas relações entre gênero, língua e produção de sentidos, contribuindo para a formação acadêmica e crítica dos participantes.
O Instituto de Letras (Prédio 43211) está localizado na Avenida Bento Gonçalves, 9500, Campus do Vale.
O Parque Científico da UFRGS convida participantes do South Summit Brazil, que ocorre em Porto Alegre entre os dias 25 e 27 de março, e demais interessados a conhecer algumas iniciativas que integram o ecossistema de inovação da Universidade. A atividade ocorre no dia 24 de março, das 14h às 17h, no Campus do Vale (saída será em frente ao RU06). A programação inclui visitas ao Centro de Empreendimentos em Informática (CEI) e à Incubadora Empresarial do Centro de Biotecnologia (IECBIOT), proporcionando contato com ambientes dedicados ao desenvolvimento tecnológico, ao empreendedorismo científico e à interação entre universidade e empresas. O objetivo é apresentar as capacidades científicas e tecnológicas da UFRGS, bem como explorar oportunidades de colaboração, inovação e transferência de conhecimento com startups, empresas, investidores e demais atores do ecossistema.
No dia 31 de março, às 10h30, o Centro de Estudos Linguísticos Literários do Instituto de Letras (Cellil) promove a palestra “percursos literários pelo Brasil contemporâneo”. Apresentada pela professora do Departamento de Teoria Literária e Literatura da Universidade de Brasília (UnB) Regina Dalcastagnè, a conversa será realizada no Auditório Celso Pedro Luft, no Instituto de Letras.
O tema do encontro dialoga com as reflexões apresentadas no mais recente livro da convidada, Uma história da literatura brasileira contemporânea: a narrativa (Todavia, 2025). O livro propõe uma reflexão sobre a literatura brasileira contemporânea a partir de seus fluxos e de suas demandas estéticas, subjetivas, políticas e sociais. A publicação parte da necessidade de situar a produção literária nacional em um quadro mais amplo, reunindo obras, autores e questões que permitam compreender o presente a partir de diferentes perspectivas poéticas e políticas, contribuindo também para o ensino e para os debates sobre a cultura brasileira recente.
O evento é aberto à toda comunidade acadêmica, sem necessidade de inscrição.
O Instituto de Letras (Prédio 43211) está localizado na Avenida Bento Gonçalves, 9500, Campus do Vale.
Sobre Regina Dalcastagnè
Professora da Universidade de Brasília (UnB), pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e coordenadora do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (GELBC). Criou e editou, por mais de 20 anos, a revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea.
Encerram hoje, 19 de março, as inscrições para o curso de alemão do Centro de Línguas para fins Acadêmicos (CLA). Voltadas para toda a comunidade acadêmica brasileira, incluindo discentes, docentes e técnicos/servidores, os encontros são realizados de forma 100% remota e gratuitamente.
Os cursos têm por objetivo habilitar os participantes a vivenciarem o idioma em situações próprias do meio universitário como, por exemplo, preparação para testes de proficiência, como produzir e compreender gêneros acadêmicos (artigos, resumos, apresentações orais, aulas e palestras) e como interagir em contexto acadêmico.
As turmas ofertadas são de Compreensão Oral de Alemão para Fins Acadêmicos, das 10h30 às 12h10, e Leitura de Alemão para Fins Acadêmicos, das 08h30 às 10h10. As aulas ocorrem nas segundas e quintas-feiras, do dia 23 de março a 14 de maio. Inscrições podem ser realizadas por meio do formulário de inscrição.
Mais informações estão disponíveis no Instagram @claufrgs ou no e-mail cla@ufrgs.br.
Sobre o CLA
Programa de extensão da UFRGS que oferece cursos de Espanhol, Francês, Inglês, Japonês e Português para promover a proficiência linguística em contextos acadêmicos. Idealizado para atender a alunos de graduação, pós-graduação, servidores docentes e técnico-administrativos tanto da UFRGS quanto de outras universidades, o Centro de Línguas para Fins Acadêmicos desenvolve atividades em ciclos mensais ou bimensais e conta com certificados de participação para comprovação de horas complementares.
Neste domingo, 22 de março, o Centro Acadêmico de Licenciatura em Dança promove o Conexões Urbanas, evento da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (Esefid/UFRGS) focado nas danças urbanas. A proposta se consolidou a partir das demandas surgidas no mapeamento dos artistas, professores, produtores, apreciadores e alunos das danças urbanas.
A programação inicia as 14h na Sala rítmica 1 da Esefid (R. Felizardo, 750 – Jardim Botânico), entre as atividades estão: workshops, feirinha de expositores, roda de conversa sobre o mercado das danças urbanas no RS, cypher e batalha de dança All style. A participação é gratuita. Interessados em inscrever números de dança devem contatar o e-mail contatokaliloo@gmail.com
Cronograma
14:30 – Workshop com Kiara Sant’anna 15:30 – Apresentações 15:45 – Workshop com Lucas Andrey 16:45 – Apresentações 17h – Workshop Flowjack Mandinga 18h – Apresentações 19h – Bate-papo sobre mercado das danças urbanas no RS 19:15 – Batalha, cypher e encerramento
A UFRGS abriu espaço, nesta quarta-feira, 18, para um debate necessário e urgente: o papel do jornalismo diante da violência contra as mulheres. Na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (Fabico), mais de cem estudantes participaram do primeiro encontro do ciclo Comunicação + Diversa, que ao longo do ano propõe ampliar vozes e perspectivas. Com o tema “Jornalismo e Violência Contra Mulheres”, a atividade reuniu diferentes olhares sobre como a mídia pode – e deve – atuar no enfrentamento às violências de gênero. O encontro foi realizado em parceria com a Secretaria de Comunicação da UFRGS e o Sindicato de Jornalistas Profissionais do Rio Grande do Sul (SindJoRS).
O evento teve início com uma fala da coordenadora substituta do curso de Jornalismo Gisele Dotto Reginato, ressaltando a relevância no Jornalismo pensar e discutir o tema. “É muito importante entender que essa pauta atravessa todas as disciplinas“. Ainda durante a abertura, a representante da Secretaria de Comunicação Social (Secom) , diretora do Centro de Teledifusão Educativa (CTE), Liz de Bortoli, comentou que entende como a cobertura jornalística é essencial, mas almeja pelo momento utópico em que não seja mais necessário relatar casos de violência contra a mulher.
Foto: Ana Volkman, acadêmica de Jornalismo
Com mediação da professora do Departamento de Comunicação Débora Gadret, estavam presentes para discussão Márcia Veiga, docente no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM/PUCRS) e na Escola de Comunicação, Artes e Design (Fameco/PUCRS), e Marcela Donini, jornalista e coordenadora de conteúdo.
As falas das convidadas foram concentradas em debater a responsabilidade do Jornalismo ao comunicar casos de feminicídio, e apresentaram aos estudantes um manual de condutas que devem e não devem ser praticadas por jornalistas enquanto decidem a forma de relatar o acontecimento. Ainda assim, Marcela Donini destaca: “Quando falamos da violência contra mulher, estamos falando muito além do feminicídio“ e lembra, o feminicídio é a última etapa da agressão.
Em sua fala, a presidenta do SindJoRS Laura Lagranha destacou que o Sindicato de Jornalista está, atualmente, promovendo uma iniciativa para alterar a linguagem utilizada em reportagens sobre o feminicídio. O objetivo é conscientizar que a vítima não deve ser colocada como manchete ou como culpada, mas sim o agressor. No evento, ocorreu também o lançamento da edição especial Universo das Mulheres do Versão de Jornalistas. O conteúdo pode ser conferido neste link
Comunicação+Diversa
O ciclo de encontros faz parte do Pacto Nacional Brasil Contra o Feminicídio, um compromisso conjunto dos três poderes (Executivo, Judiciário e Legislativo) para integrar ações de prevenção, proteção e responsabilização no combate à violência letal contra mulheres e meninas.
Além de promover o debate público sobre um tema urgente, o encontrobuscou refletir sobre o papel do Jornalismo na construção de narrativas responsáveis e comprometidas com os direitos das mulheres. Ao reunir pesquisadoras e profissionais da área, a iniciativa contribuiu para fortalecer o diálogo entre universidade, profissionais da comunicação e sociedade, estimulando práticas jornalísticas mais éticas, críticas e sensíveis às desigualdades de gênero.
Essa é a última semana de inscrições para o processo seletivo do “Sociedade, Prisão e Violências“, vinculado à Faculdade de Direito da UFRGS que atua na temática prisional. As inscrições podem ser realizadas mediante o envio de currículo (vitae ou lattes) e carta de motivação através do formulário online. Mais informações podem ser acessadas pelo edital ou pelo Instagram @spv.ufrgs
Ao todo, são ofertadas cinco vagas para alunos de graduação em Ciências Sociais, Letras ou Ciências Jurídicas e Sociais, com disponibilidade para se dedicar à participação nas oficinas Remição de Pena realizadas semanalmente pelo projeto.
Composto por pessoas graduandas e graduadas, o grupo busca identificar os problemas que atingem as unidades prisionais e a população carcerária, pessoas em grave situação de vulnerabilidade social diante do contexto do encarceramento em massa e do Estado de Coisas Inconstitucional.
Os encontros ocorrem no segundo e no terceiro sábado de cada mês, pela manhã, sendo o segundo sábado dedicado exclusivamente à formação online e o terceiro à reunião presencial, na Faculdade de Direito (Av. João Pessoa, 80 – Campus Centro). A presença é obrigatória.
As inscrições podem ser realizadas mediante o envio de currículo (vitae ou lattes) e carta de motivação através do formulário online.
Mais informações podem ser acessadas pelo edital ou pelo Instagram @spv.ufrgs
Servidores que necessitem abrir o processo de Readaptação Funcional, medida criada pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progesp), agora podem fazê-lo por meio do Catálogo do Servidor. O serviço busca garantir a permanência do trabalhador que tenha desenvolvido limitações físicas ou mentais, readequando suas atribuições para que possa continuar exercendo suas competências profissionais em harmonia com sua saúde, preservando o vínculo e remuneração.
Para solicitar essa condição, o servidor deve abrir um processo no Sistema Eletrônico de Informações (SEI) do tipo “Readaptação funcional”, preencher o formulário de solicitação de avaliação da capacidade laborativa para fins de readaptação funcional e encaminhar à Divisão de Saúde e Junta Médica (DSJM). O pedido deve ser assinada pelo servidor, pela chefia imediata e pelo dirigente máximo da Unidade.
Os documentos originais referentes ao contexto de saúde, como atestados médicos, que especifiquem as limitações da capacidade laborativa, sem necessidade de afastamento, deverão ser apresentados apenas na perícia em Junta Médica para justificar a solicitação. Além disso, o servidor deverá apresentar a lista das atribuições do seu cargo, disponível no site da Progesp, indicando a norma que especificou e assinalando para quais tarefas há limitação. O parecer da Junta Médica Oficial avaliará quais atividades não poderão ser realizadas em virtude das limitações ocasionadas pela doença de base.
A Diretora do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), Patrícia de Oliveira Luz detalha que após aprovação da Junta Médica, o processo é encaminhado para uma fase de análise técnica, com o objetivo de identificar funções compatíveis com a escolaridade e as novas condições de saúde do servidor. Em seguida, será definido o local de exercício, avaliando a permanência na unidade de origem ou a realocação, contando com o suporte do Núcleo de Inclusão e Acessibilidade (Incluir) para garantir que todas as necessidades sejam atendidas no novo posto de trabalho.
Caso não seja possível identificar funções compatíveis para a readaptação, o fluxo prevê o encaminhamento do servidor para uma perícia médica de avaliação de incapacidade permanente. Caso seja confirmada, o processo é direcionado à Divisão de Análise Funcional (DAF) para a publicação da portaria de aposentadoria.
O processo não se aplica a casos de afastamento temporário. Caso o servidor consiga desempenhar pelo menos 70% das funções de seu cargo original, ele é mantido na função com restrição específica às atividades limitadas por sua condição de saúde.
A Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) enviou nesta terça-feira, dia 18, via Portal do Candidato, a convocação para a sessão de verificação da autodeclaração étnico-racial aos candidatos que concorrem ao ingresso na graduação pela reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas.
Ao todo, foram convocados 117 candidatos, oriundos do primeiro chamamento do Vestibular para ingresso em 2026/2, sendo que as sessões serão presenciais e vão ocorrer nos seguintes termos:
As verificações ocorrerão nas seguintes datas e horários:
24 de março – turnos manhã e tarde, na sala 218 do Anexo III
26 de março – turno manhã, na sala 218 do Anexo III
31 de março – turno manhã, na sala 218 do Anexo III
Todos os encontros acontecem no Campus Centro, localizado na Av. Paulo Gama, 110, bairro Farroupilha.
No dia 9 de março foram convocados 254 candidatos para o ingresso na UFRGS em 2026/1 e 2026/2 para sessão de verificação da autodeclaração étnico-racial daqueles que concorrem ao ingresso na graduação pela reserva de vagas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas.
As sessões presenciais ocorrem dias 18 e 19/03, nos turnos manhã e tarde, e o dia 23/03, turno tarde. E os candidatos devem comparecer à sala 218 ou 324 do Anexo III da Reitoria, Campus Centro da UFRGS – Av. Paulo Gama, 110, Farroupilha, Porto Alegre/RS.
A Proafe destaca que é fundamental que os candidatos leiam atentamente as orientações encaminhadas. Entre as recomendações, estão: comparecer ao local com pelo menos 15 minutos de antecedência; apresentar documento de identificação original e atualizado, com foto, pois não sendo aceitos documentos com fotos de infância ou com indicação de “não alfabetizado”; portar a documentação específica exigida em edital, no caso de candidatos indígenas e quilombolas; além de levar caneta esferográfica azul ou preta.
A universidade também informa que a sessão de verificação pode ocupar todo o turno indicado, sendo importante que os candidatos se programem com antecedência.
O procedimento de verificação da autodeclaração é etapa obrigatória para a efetivação da matrícula nas vagas destinadas às políticas de ações afirmativas, assegurando a correta aplicação dos critérios estabelecidos nos processos seletivos.
O Instituto de Letras realiza o Seminário de Estudos Feministas, um projeto de extensão com objetivo de discutir questões e pesquisas feministas, a fim de oferecer aporte teórico, metodologias e práticas que envolvam interações linguísticas, discursivas, literárias, culturais e processos tradutórios. Os encontros acontecem uma sexta-feira por mês, no período de 27 de março a 10 de julho, das 13h30 às 17h, no Auditório do ILEA (Av. Bento Gonçalves, 9500 – Campus do Vale). Entre os temas abordados estão: Feminismo e Educação, Literatura de Autoria de Mulheres e Crítica Feminista.
As inscrições devem ser realizadas até 27 de março através deste link. A participação é aberta ao público e gratuita.
O Núcleo de Apoio ao Estudante da UFRGS (NAE) promove “Entrei na UFRGS, e agora?” . Os encontros, destinados aos ingressantes dos cursos de graduação, serão realizados nos dias 25 de março e 1º de abril, às 19h, via Google Meet. Atividade oferece certificado.
O objetivo dos grupos é debater sobre aspectos de identidade universitária, gestão de tempo, bolsas, auxílios, estágios, créditos obrigatórios, eletivos, habilidades sociais, autonomia estudantil na vida acadêmica e mais. As inscrições devem ser realizadas por meio dos formulário online. As vagas são limitadas.
Mais informações podem ser consultadas no perfil no Instagram @naeufrgs.
Na pesca cooperativa, os botos cercam cardumes de tainha próximos à margem do canal e sinalizam o momento adequado para que os pescadores lancem as redes. A estratégia permite a captura de parte dos peixes pelos pescadores, enquanto outra parcela permanece disponível para os próprios golfinhos. A prática ocorre em áreas de encontro entre águas doces e salgadas, principalmente na foz do Rio Tramandaí, no litoral norte do Rio Grande do Sul, e no complexo lagunar da região de Laguna.
Segundo parecer técnico apresentado pelo conselheiro Bernardo Issa, do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA), o reconhecimento se justifica pela profundidade histórica da prática, pela complexidade socioecológica e pelo valor simbólico e afetivo para as comunidades envolvidas. O documento também destaca que o registro amplia a compreensão de patrimônio cultural ao considerar relações que ultrapassam o universo exclusivamente humano. De acordo com o Iphan, a pesca cooperativa não envolve animais anônimos ou genéricos: muitos botos são reconhecidos individualmente pelos pescadores e identificados por nomes próprios. Além disso, o comportamento também é transmitido entre gerações de golfinhos, formando uma relação singular de aprendizado social entre humanos e animais.
Foto: Ceclimar UFRGS
O presidente do Iphan, Leandro Grass, ressaltou o caráter inédito do reconhecimento, marcado pela integração de perspectivas sociais, ambientais e biossociais.” É um chamado, uma convocação a um pensamento holístico, sistêmico, sustentabilista acerca do Patrimônio Cultural e, principalmente, comprometido com esse momento da história em que a humanidade precisa tomar uma decisão se vamos nos destruir ou se vamos permitir àqueles que ainda não nasceram viver dignamente”.
Desenvolvido pela UFRGS, por meio do Instituto de Geociências e do Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos (Ceclimar), o Pró-Costa RS conta ainda com a participação de outras dez instituições de pesquisa. O projeto pretende criar um sistema contínuo de monitoramento e alerta para eventos oceanográficos e meteorológicos, além de avaliar a vulnerabilidade da costa gaúcha à erosão e a inundações. A iniciativa busca dar suporte científico e operacional aos municípios costeiros para o enfrentamento dos efeitos das mudanças climáticas, promovendo a resiliência das comunidades, o desenvolvimento sustentável e a valorização da cultura oceânica.
Maria Luiza Correa da Câmara Rosa, coordenadora do Pró-Costa RS e docente do Instituto de Geociências da UFRGS, explica que, com o reconhecimento do projeto no programa CoastPredict e na Década dos Oceanos, se promove a visibilidade internacional do projeto, que estará inserido em comunidades científicas que compõem a Década. Isto amplia oportunidades de colaboração com outras instituições, onde a UFRGS terá participação em redes globais de observação e modelagem costeira. Segundo Maria Luiza, esta participação potencializa a realização de intercâmbios, permitindo que a UFRGS esteja presente nas linhas de frente da ciência oceânica, ao mesmo tempo em que contribuições de outras instituições poderão ser somadas aos nossos esforços. “Outra questão relevante diz respeito à continuidade do Pró-Costa RS, que é um projeto financiado pelo Edital 06/2024 (Programa de pesquisa e desenvolvimento voltado a desastres climáticos) da FAPERGS, e tem data de encerramento prevista para dezembro deste ano. A continuidade das pesquisas é fator crucial para que o conhecimento que está sendo gerado possa evoluir e ser ainda mais efetivo tanto regional quanto globalmente”, considera a professora.
Pró-Costa RS/Divulgação
Maria Luiza contextualiza que o papel da UFRGS consiste em articular o Pró-Costa RS com outros projetos e com o programa ao qual está vinculado, o CoastPredict, o que exige a interação tanto com a coordenação do programa quanto com as estruturas de governança da Década. “Além disso, a UFRGS deve participar das comunidades (Communities of Practice), colaborando de forma coletiva com o impacto das ações, divulgando e compartilhando resultados que possam contribuir com o avanço da ciência e a promoção da cultura oceânica. Dentre os desafios que constam nos objetivos da Década, o projeto está diretamente envolvido na resiliência das comunidades, na proteção e restauração de ecossistemas e na interconexão oceano-clima”, detalha.
Conheça as cinco metas do Pró-CostaRS
Meta 1: Implementação de uma rede contínua de monitoramento e alerta de eventos oceanográficos e meteorológicos, tendo como diferencial a disponibilização de um sistema de previsão acoplado, que considera as interações entre o oceano e a atmosfera, o que não existe de forma operacional. Esta previsão, extremamente robusta, terá uma interface para usuários externos, permitindo o alerta e o planejamento de ações frente a eventos climáticos.
Pró-Costa RS/Divulgação
Meta 2: Modelagem da vulnerabilidade costeira, com proposição de estratégias de adaptação. Está sendo realizada a avaliação da movimentação da linha de costa nas últimas décadas, para embasar a previsão de tendências futuras (erosão, estabilidade ou acresção), bem como a geração de dados para o mapeamento de áreas mais susceptíveis a alagamentos e inundações. Com isto, serão gerados mapas de risco atuais e cenários futuros, para planos de gestão. Além disso, estão sendo testadas estratégias de recuperação de áreas degradadas, especialmente em dunas costeiras, que constituem uma proteção natural para eventos meteorológicos.
Meta 3: Avaliação dos impactos climáticos e da tropicalização sobre os recursos marinhos vivos para que se possa conhecer as respostas da biodiversidade frente a tendências de aquecimento das águas e em eventos extremos. Estão sendo monitoradas alterações na composição das espécies para gerar modelos preditivos de distribuição futura, inclusive de espécies com interesse econômico e a ocorrência e impactos de espécies invasoras. Com isso, será criado um banco de dados com a distribuição histórica, atual e previsões de tendências futuras.
Meta 4: Monitoramento de microcontaminantes ambientais para detectar alterações na qualidade ambiental. Estão sendo realizadas análises de nutrientes, metais pesados, agroquímicos e fármacos em amostras de água, sedimentos, pescados e aves nas diferentes estações do ano. Com isso, será conhecida a distribuição espacial e temporal de contaminantes, identificando locais com maior contaminação (hotspots) e suas possíveis fontes. Esta base de conhecimento sobre a contaminação ambiental também servirá de base para tomadas de decisão e avaliação de impactos considerando os eventos extremos e tendências de cenários futuros.
Meta 5: Ações de educação ambiental, com a promoção da cultura oceânica e capacitação das comunidades locais. Além do trabalho de divulgação nas redes sociais, estão previstos encontros com gestores dos municípios costeiros para discutir os resultados do projeto, quando todas as metas fornecerão bases de conhecimento diretamente aplicadas na gestão. Está sendo gerado um acervo em realidade virtual voltado aos impactos das mudanças climáticas e da elevação do nível do mar, e uma cartilha de boas práticas sobre a importância da proteção dos ecossistemas marinhos e adaptação às mudanças climáticas.
Ideias para adiar o fim do mundo, de Ailton Krenak, Macunaíma, de Mário de Andrade, A fúria, de Silvina Ocampo, e A teus pés, de Ana Cristina César, são as novas obras que passam a integrar a lista de leituras obrigatórias do Vestibular 2027 da UFRGS. Esses títulos substituem quatro que estavam na relação da edição anterior: A terra dos mil povos, de Kaká Werá, Água funda, de Ruth Guimarães, Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez e Um útero é do tamanho de um punho, de Angélica Freitas. Ao todo, 12 obras integram o conjunto de leituras obrigatórias do Vestibular da UFRGS[Confira abaixo a relação completa].
Conforme definido pela Resolução nº 16/2006 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRGS, a seleção das Leituras Obrigatórias para a prova de Literatura de Língua Portuguesa ocorre de forma cíclica: a cada ano, quatro das doze obras são substituídas, seguindo a ordem de renovação dos blocos. Esse sistema garante a atualização permanente da lista e a diversidade de gêneros e períodos literários.
Integrante da comissão responsável pela escolha das obras, o professor Antônio Marcos Sanseverino, do Instituto de Letras, relata que a lista segue alguns princípios que organizam o conjunto das indicações e, especificamente, sua renovação anual. “As indicações têm uma paridade em termos de perfil. Então, se sair uma obra da literatura indígena, vai entrar outra. Se é uma obra em tradução latino-americana, vai entrar outra nesta mesma lógica e assim por diante”, resume o docente.
A nova lista foi divulgada nesta segunda-feira, dia 12, pela Comissão Permanente de Seleção (Coperse) e já pode ser consultada na página do Vestibular 2027 no site da UFRGS . No mesmo endereço, serão publicadas posteriormente outras informações sobre o processo seletivo, como o edital, as orientações para solicitação de isenção da taxa de inscrição, o período de inscrições e as datas de realização das provas, entre outros detalhes do concurso.
LEITURAS OBRIGATÓRIAS 2027
Quincas Borba – Machado de Assis O Demônio Familiar – José de Alencar Mrs. Dalloway – Virginia Woolf A Visão das Plantas – Djaimilia Pereira de Almeida Niketche: uma história de poligamia – Paulina Chiziane O avesso da pele – Jeferson Tenório Mas em que mundo tu vive – José Falero Seleta de Canções – Lupicínio Rodrigues
>Cadeira vazia (com Alcides Gonçalves) >Castigo (com Alcides Gonçalves) >Cevando o amargo (com Piratini) >Dona Divergência (com Felisberto Martins) >Ela disse-me assim (Vai embora) >Esses moços (Pobres moços) >Foi assim >Loucura >Maria Rosa (com Alcides Gonçalves) >Migalhas (com Felisberto Martins) >Namorados >Nervos de Aço >Nunca >Se acaso você chegasse (com Felisberto Martins) >Vingança >(Xote da) Felicidade
Ideias para adiar o fim do mundo – Ailton Krenak Macunaíma – Mário de Andrade A fúria – Silvina Ocampo A teus pés – Ana Cristina César
A Faculdade de Educação da UFRGS (Faced) promove, no dia 18 de março, às 19h30, a aula inaugural do semestre 26/1 com o tema “A COP 30 e os desafios para a educação”. O encontro ocorre na sala 102 da Faced (Av. Paulo Gama, s/nº – Campus Centro) e é aberto ao público externo, sem necessidade de inscrição prévia.
Com a proposta de discutir os desafios atuais e futuros relacionados às questões socioambientais, a aula inaugural reflete sobre o lugar da Faculdade de Educação nesse debate interdisciplinar em torno da educação ambiental e da saúde planetária. A atividade também busca fortalecer as ações desenvolvidas pela Faced nesse campo, por meio das disciplinas de graduação e pós-graduação ofertadas, além de iniciativas de pesquisa e extensão comunitária.
Convidados
A atividade contará com a participação de Tatiana Souza de Camargo, professora associada da Faculdade de Educação da UFRGS e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde; Sérgio Schneider, professor titular do Departamento de Sociologia da UFRGS e membro dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural e de Sociologia da universidade; e Marcos Sorrentino, diretor do Departamento de Educação Ambiental e Cidadania da Secretaria Executiva do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima.
A 10ª edição da Formação de Recursos Humanos em Envelhecimento, uma ação de extensão interdisciplinar em parceria com a Universidade Aberta para Pessoas Idosas (Unapi), está com inscrições abertas até o dia 20 de março para estudantes de todos os cursos de graduação da UFRGS. A formação tem como objetivo promover a educação continuada de estudantes sobre a temática do envelhecimento, além de estimular a interprofissionalidade e a intergeracionalidade.
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas online através deste link.
Módulos do curso
Teórica (30h)
Com conteúdos oferecidos por diferentes profissionais e áreas do conhecimento, os encontros acontecerão por meio de aulas online síncronas e assíncronas. Essa etapa garante certificado de 30h aos estudantes participantes.
Prática de Extensão com a Unapi (60h)
Para quem desejar dar continuidade, será possível participar de ações práticas com os idosos da Unapi, totalizando mais 60h de certificação.
Iniciam-se em 13 de abril as inscrições para os processos seletivos de ingresso nos cursos de mestrado e de doutorado do Programa de Pós-Graduação de Ciências do Movimento Humano (PPGCMH). Os editais e respectivos anexos podem ser consultados neste link. O período para solicitar isenção da taxa de inscrição começa em 23 de março e estende-se até 2 de abril, conforme orientação dos editais.
São oferecidas 54 vagas para mestrado e 39 para doutorado. Mais informações e contatos para envio de dúvidas podem ser acessados na página do PPGCMH, em https://www.ufrgs.br/esefid/ppgcmh/.
A CPFL Energia realizará, por intermédio da CEEE Equatorial, a interrupção da energia em todo o Campus do Vale entre 00h01 e 5h da quinta-feira, dia 19 de março. O corte ocorre devido a um procedimento programado na subestação PAL6, responsável pelo atendimento energético do campus, que resultará na conclusão de uma obra de ampliação e melhorias na unidade de distribuição.
A Superintendência de Infraestrutura da UFRGS (Suinfra) orienta as unidades que possuem geradores para que realizem previamente o abastecimento e a verificação das condições de funcionamento dos equipamentos, a fim de evitar danos ou prejuízos às atividades essenciais durante o período.
Conforme ofício, a Suinfra detalha que a CEEE Equatorial e CPFL Transmissão estão amparadas pelas prerrogativas previstas em regulamento, o qual estabelece que a comunicação sobre desligamento programado deve ocorrer com antecedência mínima de 5 dias.
Durante as atividades das Calouradas 2026/1, a UFRGS realizou uma pesquisa com estudantes ingressantes para conhecer melhor o perfil de quem inicia a trajetória acadêmica na melhor universidade federal do Brasil. O levantamento buscou identificar motivações para a escolha da Universidade, expectativas em relação à vida acadêmica e preferências de comunicação institucional.
O questionário, de resposta rápida, foi enviado por e-mail e preenchido por 16,6% dos ingressantes, um público vindo de diferentes modalidades de ingresso: Vestibular, Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Diplomados, Processo Seletivo Unificado,Processo Seletivo Simplificado,Processo Seletivo Específico para Estudantes Indígenas, Convênio de Graduação (PEC-G) e também do processo de ingresso de refugiados. “O resultado do levantamento feito junto a nossas e nossos ingressantes corrobora o que ouvíamos de nossas e nossos estudantes”, avalia a Vice Pró-Reitora de Graduação, Irma Bueno. Segundo ela, a excelência e reputação da UFRGS, assim como esta ser uma instituição pública e gratuita, são fatores de extrema importância. “Isso nos aponta que estamos na direção correta. Outra informação importante que essa pesquisa nos trouxe é saber a maneira como ingressantes preferem receber as informações sobre a UFRGS e sobre seus cursos. A partir disso, poderemos trabalhar em aprimorar ainda mais nossa comunicação com estudantes. Da mesma maneira, saber as expectativas em relação à vida acadêmica que se inicia a partir de agora nos ajuda a pensar nossas ações futuras junto a nossas e nossos estudantes para além do Ensino”, considera.
Os resultados indicam que a escolha pela UFRGS está fortemente associada à qualidade do ensino, à reputação acadêmica da instituição e ao caráter público da Universidade. A maioria dos respondentes ingressa em cursos de regime integral, com destaque para áreas como Letras, Medicina e Administração. A pesquisa também mostra que o e-mail institucional segue como o principal canal para o recebimento de informações oficiais, enquanto redes sociais e aplicativos de mensagem, especialmente Instagram e WhatsApp, aparecem como meios importantes de comunicação e engajamento com os estudantes. O site institucional permanece como espaço de consulta para editais, calendários e informações acadêmicas.
Sobre os dados
Entre os fatores que mais influenciaram a decisão de estudar na UFRGS, destacam-se a qualidade do ensino (72,5%), a reputação da instituição (71,2%) e a gratuidade (65%), indicando que o prestígio acadêmico e o caráter público da Universidade seguem como elementos centrais na escolha dos estudantes.
Pietro Scopel
Em relação ao perfil de turno, a maioria dos respondentes ingressou em cursos de regime integral (61,2%), seguida pelos turnos noturno (16,2%) e manhã (9,5%). Entre os cursos com maior número de participantes estão Letras, Medicina e Administração.
A pesquisa também investigou quais são os canais preferidos para receber informações da Universidade. O e-mail institucional aparece como principal meio de comunicação (57,3%), seguido pelo Instagram (47,3%) e pelo WhatsApp (42,3%). Já o site institucional (27,8%) é utilizado principalmente para consulta de editais, calendários e outras informações formais.
Nas respostas abertas, a palavra “acolhimento” foi a mais recorrente entre os ingressantes ao descrever suas expectativas em relação à UFRGS. Termos como aprendizado, futuro e transformação também apareceram com frequência, apontando que os estudantes associam a experiência universitária não apenas à formação profissional, mas também a mudanças significativas nas trajetórias de vida.
O projeto foi desenvolvido pelo estudante do curso de Ciências da Computação Henrique Anderson Knorst, juntamente com os mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Design e Tecnologia Giancarlo Oliveira da Silveira Cassol e Ivan de Lima e Silva Penz. Trata-se de uma caixa protetora para o sistema elétrico que sustenta a carreta parada, trocando o esforço manual pela tecnologia elétrica e acompanhando a modernização dos caminhões elétricos.
Giancarlo Cassol declarou sentir orgulho em representar o Design desenvolvido no Rio Grande do Sul e no Brasil em um contexto internacional tão competitivo. A equipe segue comprometida em transformar desafios de Design, Materiais e Engenharia no âmbito industrial em soluções relevantes, eficientes e globalmente reconhecidas.
A edição de 2026 do IF Design contou com mais de 10 mil inscrições de 70 países, avaliadas por um júri de 129 especialistas. A premiação contemplou cerca de 5 mil projetos em 93 categorias diferentes, refletindo a diversidade e a complexidade do Design Contemporâneo. A cerimônia de premiação será realizada no dia 27 de abril,no Friedrichstadt-Palast, em Berlim.
A Sala dos Conselhos ficou lotada na manhã desta quinta-feira, 12 de março, para a sessão solene do Conselho Universitário (Consun) de outorga do título de professora emérita a Wrana Panizzi. No espaço em que por dois mandatos como reitora da UFRGS (1996-2004) presidiu as sessões do Consun, Wrana foi muito aplaudida por colegas, amigos, familiares e comunidade acadêmica, que a reconhecem como pesquisadora, professora, articuladora de lutas importantes e gestora que deixou grande legado para a UFRGS, para a pesquisa e o ensino superior brasileiros, para o debate de políticas públicas e para a construção de cidades mais justas.
A diretora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Eliane Constantinou conduziu a homenageada à Sala, e a secretária do Consun, Rosemeri Antunes, fez a leitura da Resolução 286 do Consun, de 26 de setembro de 2025, que aprovou o Parecer nº 185/2025, recomendando a outorga do título. O parecer enumera as realizações e constribuições de Wrana ao longo de uma trajetória de mais de cinco décadas marcada pela excelência acadêmica, pelo compromisso social e pela liderança institucional. O longo documento resgata o início dessa caminhada, na Universidade de Passo Fundo, onde Wrana graduou-se em Filosofia (1970) e em Direito (1972). Em 1977 obteve o título de mestre em Planejamento Urbano e Regional na UFRGS, e, em 1979, concluiu uma pós-graduação na França obtendo a Especialização em Urbanisme et Aménagement. Também na França, em 1984, obteve o título de Docteur de III Cycle en Urbanisme et Aménagement pela Universidade de Paris XII. Posteriormente, obteve um segundo doutorado, em Science Sociale, pela Universidade de Paris 1 (Panthéon-Sorbonne), em 1988. O parecer destaca ainda as muitas homenagens e premiações que Wrana recebeu no Brasil e no exterior em reconhecimento a sua atuação no meio acadêmico e na sociedade. Suas relexões críticas e sua produção intelectual socialmente engajada estão documentadas em diversos livros e em artigos em periódicos nacionais e internacionais. As obras escritas por Wrana Panizzi e lançadas pela Editora da UFRGS estão disponíveis em acesso aberto. A iniciativa da Editora, em parceria com a autora, reafirma o compromisso institucional da Universidade com a circulação pública do conhecimento e amplia o acesso à reflexão intelectual de uma das figuras mais relevantes da história recente da UFRGS. (Link para acesso às obras)
Eterna e magnífica professora Wrana
O discurso da oradora da cerimônia, a professora da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Lívia Teresinha Piccinini, exalta não só a excelência da vida acadêmica de Wrana Panizzi, mas também seu engajamento desde muito jovem em lutas e debates relevantes do campo das políticas públicas e dos direitos humanos. Lívia Piccini lembrou importantes realizações de Wrana à frente da Reitoria, como a campanha pela recuperação dos prédios históricos da Universidade, que permenece ativa captando recursos que viabilizam a manutenção do patrimônio histórico da UFRGS. Sua fala destaca também a marca de um compromisso pessoal de Wrana com os estudantes e suas famílias: nas suas duas gestões como reitora compareceu em 522 formaturas de graduação. Por fim, Lívia parabenizou Wrana e disse que o reconhecimento à “eterna e magnífica professora Wrana” é justo e merecido por sua “carreira integralmente dedicada à educação, à pesquisa e ao serviço público, sempre em defesa da universidade pública, gratuita e de qualidade”.
Wrana Panizzi abriu sua fala saudando nominalmente muitos parceiros e parceiras dessa longa caminhada na UFRGS, agradecendo e dividindo com toda a comunidade acadêmica a homenagem. Em seu discurso usou referências literárias e imensa sensibilidade para fazer um percurso afetivo da trajetória de uma professora: “quem aqui está é uma professora. Professora que fui e professora que sou”, afirmou. Ao refletir sobre o passado lembrou o quanto foi feliz na UFRGS, “casa que a acolheu por mais de 50 anos” e que agora lhe presta “a “maior homenagem que pode ser dada a um professor em sua instituição”. Falou sobre como nasceu a convicção pedagógica que a acompanha pela vida, que é da educação libertadora, “expressão maior da cidadania”. Mas Wrana fez questão de ir além das recordações do seu percurso profissional e acadêmico e manifestou-se com veemência contra as pressões neoliberais que atingem “nossas vidas no particular e nossas instituições no coletivo social”. A universidade, destacou, é brutalmente atingida: “A vida universitária sofre com as agruras do corte de recursos… e o seu orçamento se apequena no contexto em que prolifera o uso de emendas parlamentares.” Mas a universidade não se cala, disse ela, e “continua o seu fazer cotidiano de origem, produzindo conhecimento, formando profissionais qualificados, pesquisando e mantendo a sua relação extensiva ao território em que está inserida”. Wrana lembrou fatos recentes que mostram a dimensão da universidade como bem público, quando esteve mobilizada enfrentando a pandemia de covid-19, a enchente no Rio Grande do Sul em 2024 e agora em Minas Gerais, ou quando sinaliza a possível reversão de lesões de medula a partir das pesquisas da brasileira Tatiana Coelho de Sampaio na UFRJ com a polilaminina. No encerramento do discurso Wrana repetiu a mensagem que marcou sua gestão como reitora e que ainda ecoa por toda a UFRGS: “Viva a Universidade pública, gratuita e de qualidade!” (Link para o discurso de Wrana Panizzi)
“Magnífica emérita” – foi dessa forma a reitora Marcia Barbosa saudou a professora Wrana e disse compartilhar com a homenageada a visão sobre o problema das emendas parlamentares no orçamento público. Marcia convidou Wrana para seguirem juntas na luta por um sonho, que é o de “constituir um novo orçamento digno para as nossas universidades federais”.
O Laboratório de Interseccionalidades, Equidade e Saúde (LabIES) realiza nesta sexta-feira, 13 de março, a mesa redonda em alusão ao Dia internacional do Combate à Gordofobia, transcorrido em 4 de março. O evento acontece às 19h no Auditório da Escola de Enfermagem (Rua São Manoel, 963 – Campus da Saúde), gratuitamente e aberto ao público, com inscrições realizadas no início do evento.
Participantes
Vanessa Branco: psicóloga e doutora em Psicologia Social e Institucional (UFRGS) Taís Prass: advogada e doutora em Diversidade e Inclusão Luíza Tavares: nutricionista e doutoranda em Sociologia (UFRGS) Bianca Niemezewski: médica de família e comunidade, mestranda em saúde coletiva e membro do LabIES (UFRGS).
O projeto Super 8: Pesquisa e Uso da Informação Científica, iniciativa de extensão do Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS), promove ao longo do mês de março uma série de atividades voltadas ao desenvolvimento de competências em informação. As ações são gratuitas, realizadas em formato on-line e abertas ao público em geral. Inscrições podem ser realizadas até a data de cada módulo através deste link.
Criado com o objetivo de apoiar estudantes, pesquisadores e demais interessados no processo de busca, uso e organização da informação científica, o Super 8 oferece módulos independentes que abordam diferentes etapas da pesquisa acadêmica. As atividades apresentam ferramentas, bases de dados e estratégias que auxiliam na identificação de fontes confiáveis, na gestão de referências e na organização do trabalho acadêmico.
A programação de março inclui encontros sobre Bibliotecas da UFRGS e o sistema SAbi+, introdução à pesquisa em bases de dados, pesquisa na base PubMed e uso do gerenciador de referências Zotero, entre outros temas. Também integra a agenda o módulo literário “Me conta um conto: mulheres e a escrita – lendo Annie Ernaux e Conceição Evaristo”, que propõe um espaço de leitura e conversa sobre literatura.
As atividades são ministradas por bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da Universidade, reunindo profissionais de diferentes unidades e áreas do conhecimento. A iniciativa busca ampliar o acesso aos recursos informacionais disponíveis na Universidade e fortalecer a formação acadêmica por meio da promoção de competências informacionais, essenciais para o ensino, a pesquisa e a extensão.
As inscrições para as turmas de 2026 do Resgate Popular, curso pré-vestibular gratuito voltado para pessoas de baixa renda, estão abertas e podem ser realizadar até o dia 20 de março. Projeto de extensão vinculado à Faculdade de Educação (Faced/UFRGS), o curso oferece a mais de 20 anos preparação para o vestibular, viabilizando o ingresso de novos estudante à universidade.
A seleção é realizada em duas etapas; a primeira através do preenchimento deste formulário online, e a segunda por meio de uma entrevista presencial, que ocorre entre os dias 30 de março e 4 de abril. As aulas iniciam no dia 6 de abril e vão até novembro/dezembro, quando acontecem as provas do Enem e do vestibular da UFRGS. As inscrições são gratuitas.
As aulas são realizadas no modelo híbrido, com encontros presenciais nas segundas, terças, quintas e sextas, das 18h30 às 21h50, e aulas online nas quartas, no mesmo horário. As aulas presenciais acontecem no prédio da Faced (Av. Paulo Gama, s/nº – Campus Centro).
A Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (Fabico), em parceria com a Secretaria de Comunicação da UFRGS e o Sindicato de Jornalistas Profissionais do Rio Grande do Sul (SindJoRS), promove, no dia 18 de março, quarta-feira, o primeiro encontro do ciclo de debates que será realizado ao longo do ano, Comunicação + Diversa. Com o tema “Jornalismo e Violência Contra Mulheres”, o encontro ocorre às 9h, no Auditório 1 da Fabico. Não haverá transmissão online. A entrada é gratuita, sem necessidade de inscrição. A Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação está localizada na rua Ramiro Barcelos, 2777, Campus Saúde.
Com mediação da professora do Departamento de Comunicação da Fabico Débora Gadret, o tema será discutido por Márcia Veiga, docente no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM/PUCRS) e na Escola de Comunicação, Artes e Design (Fameco/PUCRS), e por Marcela Donini, jornalista e coordenadora de conteúdo.
O projeto faz parte do Pacto Nacional Brasil Contra o Feminicídio, um compromisso conjunto dos três poderes (Executivo, Judiciário e Legislativo) para integrar ações de prevenção, proteção e responsabilização no combate à violência letal contra mulheres e meninas.
Além de promover o debate público sobre um tema urgente, o encontro busca refletir sobre o papel do Jornalismo na construção de narrativas responsáveis e comprometidas com os direitos das mulheres. Ao reunir pesquisadoras e profissionais da área, a iniciativa também contribui para fortalecer o diálogo entre universidade, profissionais da comunicação e sociedade, estimulando práticas jornalísticas mais éticas, críticas e sensíveis às desigualdades de gênero. O ciclo Comunicação + Diversa pretende, ao longo do ano, ampliar esse espaço de reflexão sobre diversidade, representação e responsabilidade social na comunicação.
A coordenadora substituta do curso de Jornalismo da Fabico, Gisele Dotto Reginato, destaca que é extremamente relevante discutir este tema, ainda considerando-se os altos índices atuais de feminicídio. “Entendo que, enquanto estudantes, profissionais e pesquisadores do jornalismo, temos o dever de pensar como nosso campo está atuando na cobertura dessas pautas. O jornalismo tem um papel fundamental numa sociedade democrática e se ele fornece ou não uma informação qualificada isso pode ocultar ou visibilizar problemas sociais, possibilitar ou não um debate público. Por isso a Fabico, por meio da coordenação do curso de Jornalismo, considerou muito importante participar da organização desse evento, junto à Secom, para possibilitar esse debate imprescindível dentro da Universidade”, afirma a professora.
Convidadas
Márcia Veiga é autora do livro “Masculino, o gênero do Jornalismo: modos de produção das notícias”, 8o volume da série Jornalismo a rigor, da Editora Insular (2014). Marcela Donini é jornalista e autora da coluna Tudo é gênero, do Matinal.
Estão abertas as inscrições para o Programa de Extensão Medusa, projeto, ativo desde 2020, cujo objetivo é proporcionar a estudantes um espaço para compartilhamento de experiências com enfoque na saúde mental. O grupo é aberto para estudantes de graduação e de pós-graduação da UFRGS e de outras instituições de ensino superior.
Neste semestre, são ofertados três grupos, organizados em diferentes dias, horários e formatos:
GRUPO PRESENCIAL PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS/OS (graduação e/ou pós-graduação) – Quartas-feiras às 17 horas, na Sala 305 do IPSSCH;
GRUPO ONLINE PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS/OS (graduação e/ou pós-graduação) – Quartas-feiras, às 19 horas;
GRUPO ONLINE PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO – Segundas-feiras, às 19 horas.
As reuniões presenciais acontecem na sala 305 do Instituto de Psicologia, Serviço Social, Saúde e Comunicação Humana (IPSSCH), Rua Ramiro Barcelos, 2.600, no Campus Saúde. Os encontros iniciam no dia 16 de março.
Embora não seja obrigatório para o grupo presencial, interessados podem se inscrever em qualquer momento do semestre por meio do formulário online, podendo indicar mais de um grupo, conforme sua disponibilidade e necessidade. A presença não é obrigatória em todas as reuniões, seguindo a disponibilidade do aluno.
Mais informações estão disponíveis no Instagram @medusaurfgs.
O Projeto Educacional Alternativa Cidadã (PEAC) está selecionando professores voluntários para as disciplinas de Biologia, Espanhol, Física, Geografia, História, Inglês, Literatura, Matemática, Português, Química e Redação.
As aulas ocorrem presencialmente no Prédio de Letras, Campus do Vale, e EAD. Para participar da seleção é necessário ser graduando ou possuir diploma do ensino superior. É exigido que o candidato leia o Projeto Político-Pedagógico do PEAC previamente.
As aulas são voluntárias e há certificado com validade para comprovação de experiência docente e extensão. Inscrições podem ser realizadas até 23 de março pelo formulário online.
Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 98438-1124.
Sobre o PEAC
Projeto de educação popular vinculado à UFRGS, com foco na democratização do acesso ao ensino superior. Desde 2000, atua dentro da UFRGS e, desde 2005, é projeto de extensão universitária. As ações são conduzidas de forma coletiva, com educadores voluntários e perspectiva pedagógica inspirada em princípios freireanos.
Está aberto o processo seletivo para o Direito Pra Todas, projeto extensionista vinculado à Faculdade de Direito da UFRGS. O processo é aberto a estudantes de todos os cursos de graduação com vínculo ativo com qualquer universidade e ex-alunas que já possuam diploma de graduação válido.
O Direito pra Todas realiza encontros mensais em dias e horários a serem definidos de acordo com a disponibilidade das integrantes do grupo. As reuniões ocorrem de forma presencial, normalmente aos sábado, inscrições estão abertas até 18 de março e podem ser efetuadas pelo formulário online. Serão selecionadas 6 integrantes para agregar à equipe.
Após a fase de inscrições, as candidatas selecionadas irão participar de entrevistas individuais e presenciais com a equipe coordenadora do processo seletivo entre os dias 23 e 27 de março de 2026. Mais detalhes estão disponíveis em edital.
Direito Pra Todas
O projeto foi criado em abril de 2020 e tem o intuito de compartilhar e construir conhecimento de forma horizontal com alunos de escolas públicas de Porto Alegre e região metropolitana sobre temáticas que envolvem violência de gênero e suas repercussões em diferentes espaços sociais. Com esse intuito, são realizadas oficinas com turmas de 9º ano, Ensino Médio e EJA..
No dia 12 de março, às 19h, o Centro Cultural da UFRGS apresenta “Suíte Nasce Vênus”, obra do historiador, pianista e professor da Universidade Francisco Marshall inspirada em “Nascimento de Vênus” (1484-6), uma das obras mais célebres de Sandro Botticelli (1445-1510) e da história da cultura. O Centro Cultural da UFRGS está localizado na rua Eng. Luiz Englert, 333 (Campus Centro). A entrada é franca e aberta à comunidade em geral.
Essa é a segunda parte do ciclo iniciado em 2024 com “Suíte Primavera de Botticelli”, também composta por Marshall, que na época apresentou-se ao lado de Luciana Paludo. Em 2026, o artista retorna acompanhado da bailarina Thaís Petzhold.
A obra é uma transcriação em alegorias musicais dos elementos e simbolismos presentes no quadro do pintor renascentista Botticelli, que traz Afrodite (Vênus, deusa greco-romana do amor), representada ao centro, no momento mítico de sua origem. De forma poética, os artistas representam os episódios presentes na pintura e refletem sobre os dramas e afetos mobilizados pela paixão.
Antes da performance, Marshall comenta o contexto cultural do renascimento em que se inicia a reconstrução moderna do amor erótico, em Florença, na época de Lorenzo Medici. Na palestra, ele abordará as referências estéticas e históricas que estruturam a “Suíte Nasce Vênus”, que ganha sua estreia na ocasião.
A UFRGS Litoral promove, no dia 20 de março, às 18h30, a aula inaugural do semestre, aberta a toda a comunidade acadêmica e ao público em geral. O encontro será realizado na antiga Colônia de Férias (Av. da Igreja, n. 760, Centro, Tramandaí). Nesse semestre, a atividade será realizada em forma de debate, com uma proposta mais interativa e participativa, convidando o público a refletir e dialogar.
Intitulado “Inteligência artificial na sala de aula: vamos falar sobre isso?”, o encontro pretende discutir os desafios, possibilidades e impactos do avanço das tecnologias de inteligência artificial no cotidiano da educação e na prática pedagógica.
O encontro é organizado em parceria com o Jornal da Universidade (JU), por meio do Programa Esquinas: ciclo de debates, e com o Instituto de Informática da UFRGS. Participam do debate o jornalista e editor-chefe do JU Felipe Ewald e as professoras do Instituto de Informática da UFRGS Leila Ribeiro e Mariana Recamonde Mendoza.
A aula inaugural marca o início das atividades acadêmicas do semestre 2026/1 e a participação também poderá ser contabilizada como horas de extensão.
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