O Instituto de Letras realiza o Seminário de Estudos Feministas, um projeto de extensão com objetivo de discutir questões e pesquisas feministas, a fim de oferecer aporte teórico, metodologias e práticas que envolvam interações linguísticas, discursivas, literárias, culturais e processos tradutórios. Os encontros acontecem uma sexta-feira por mês, no período de 27 de março a 10 de julho, das 13h30 às 17h, no Auditório do ILEA (Av. Bento Gonçalves, 9500 – Campus do Vale). Entre os temas abordados estão: Feminismo e Educação, Literatura de Autoria de Mulheres e Crítica Feminista.
As inscrições devem ser realizadas até 27 de março através deste link. A participação é aberta ao público e gratuita.
A 10ª edição da Formação de Recursos Humanos em Envelhecimento, uma ação de extensão interdisciplinar em parceria com a Universidade Aberta para Pessoas Idosas (Unapi), está com inscrições abertas até o dia 20 de março para estudantes de todos os cursos de graduação da UFRGS. A formação tem como objetivo promover a educação continuada de estudantes sobre a temática do envelhecimento, além de estimular a interprofissionalidade e a intergeracionalidade.
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas online através deste link.
Módulos do curso
Teórica (30h)
Com conteúdos oferecidos por diferentes profissionais e áreas do conhecimento, os encontros acontecerão por meio de aulas online síncronas e assíncronas. Essa etapa garante certificado de 30h aos estudantes participantes.
Prática de Extensão com a Unapi (60h)
Para quem desejar dar continuidade, será possível participar de ações práticas com os idosos da Unapi, totalizando mais 60h de certificação.
Durante as atividades das Calouradas 2026/1, a UFRGS realizou uma pesquisa com estudantes ingressantes para conhecer melhor o perfil de quem inicia a trajetória acadêmica na melhor universidade federal do Brasil. O levantamento buscou identificar motivações para a escolha da Universidade, expectativas em relação à vida acadêmica e preferências de comunicação institucional.
O questionário, de resposta rápida, foi enviado por e-mail e preenchido por 16,6% dos ingressantes, um público vindo de diferentes modalidades de ingresso: Vestibular, Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Diplomados, Processo Seletivo Unificado,Processo Seletivo Simplificado,Processo Seletivo Específico para Estudantes Indígenas, Convênio de Graduação (PEC-G) e também do processo de ingresso de refugiados. “O resultado do levantamento feito junto a nossas e nossos ingressantes corrobora o que ouvíamos de nossas e nossos estudantes”, avalia a Vice Pró-Reitora de Graduação, Irma Bueno. Segundo ela, a excelência e reputação da UFRGS, assim como esta ser uma instituição pública e gratuita, são fatores de extrema importância. “Isso nos aponta que estamos na direção correta. Outra informação importante que essa pesquisa nos trouxe é saber a maneira como ingressantes preferem receber as informações sobre a UFRGS e sobre seus cursos. A partir disso, poderemos trabalhar em aprimorar ainda mais nossa comunicação com estudantes. Da mesma maneira, saber as expectativas em relação à vida acadêmica que se inicia a partir de agora nos ajuda a pensar nossas ações futuras junto a nossas e nossos estudantes para além do Ensino”, considera.
Os resultados indicam que a escolha pela UFRGS está fortemente associada à qualidade do ensino, à reputação acadêmica da instituição e ao caráter público da Universidade. A maioria dos respondentes ingressa em cursos de regime integral, com destaque para áreas como Letras, Medicina e Administração. A pesquisa também mostra que o e-mail institucional segue como o principal canal para o recebimento de informações oficiais, enquanto redes sociais e aplicativos de mensagem, especialmente Instagram e WhatsApp, aparecem como meios importantes de comunicação e engajamento com os estudantes. O site institucional permanece como espaço de consulta para editais, calendários e informações acadêmicas.
Sobre os dados
Entre os fatores que mais influenciaram a decisão de estudar na UFRGS, destacam-se a qualidade do ensino (72,5%), a reputação da instituição (71,2%) e a gratuidade (65%), indicando que o prestígio acadêmico e o caráter público da Universidade seguem como elementos centrais na escolha dos estudantes.
Pietro Scopel
Em relação ao perfil de turno, a maioria dos respondentes ingressou em cursos de regime integral (61,2%), seguida pelos turnos noturno (16,2%) e manhã (9,5%). Entre os cursos com maior número de participantes estão Letras, Medicina e Administração.
A pesquisa também investigou quais são os canais preferidos para receber informações da Universidade. O e-mail institucional aparece como principal meio de comunicação (57,3%), seguido pelo Instagram (47,3%) e pelo WhatsApp (42,3%). Já o site institucional (27,8%) é utilizado principalmente para consulta de editais, calendários e outras informações formais.
Nas respostas abertas, a palavra “acolhimento” foi a mais recorrente entre os ingressantes ao descrever suas expectativas em relação à UFRGS. Termos como aprendizado, futuro e transformação também apareceram com frequência, apontando que os estudantes associam a experiência universitária não apenas à formação profissional, mas também a mudanças significativas nas trajetórias de vida.
O projeto Super 8: Pesquisa e Uso da Informação Científica, iniciativa de extensão do Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS), promove ao longo do mês de março uma série de atividades voltadas ao desenvolvimento de competências em informação. As ações são gratuitas, realizadas em formato on-line e abertas ao público em geral. Inscrições podem ser realizadas até a data de cada módulo através deste link.
Criado com o objetivo de apoiar estudantes, pesquisadores e demais interessados no processo de busca, uso e organização da informação científica, o Super 8 oferece módulos independentes que abordam diferentes etapas da pesquisa acadêmica. As atividades apresentam ferramentas, bases de dados e estratégias que auxiliam na identificação de fontes confiáveis, na gestão de referências e na organização do trabalho acadêmico.
A programação de março inclui encontros sobre Bibliotecas da UFRGS e o sistema SAbi+, introdução à pesquisa em bases de dados, pesquisa na base PubMed e uso do gerenciador de referências Zotero, entre outros temas. Também integra a agenda o módulo literário “Me conta um conto: mulheres e a escrita – lendo Annie Ernaux e Conceição Evaristo”, que propõe um espaço de leitura e conversa sobre literatura.
As atividades são ministradas por bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da Universidade, reunindo profissionais de diferentes unidades e áreas do conhecimento. A iniciativa busca ampliar o acesso aos recursos informacionais disponíveis na Universidade e fortalecer a formação acadêmica por meio da promoção de competências informacionais, essenciais para o ensino, a pesquisa e a extensão.
As inscrições para as turmas de 2026 do Resgate Popular, curso pré-vestibular gratuito voltado para pessoas de baixa renda, estão abertas e podem ser realizadar até o dia 20 de março. Projeto de extensão vinculado à Faculdade de Educação (Faced/UFRGS), o curso oferece a mais de 20 anos preparação para o vestibular, viabilizando o ingresso de novos estudante à universidade.
A seleção é realizada em duas etapas; a primeira através do preenchimento deste formulário online, e a segunda por meio de uma entrevista presencial, que ocorre entre os dias 30 de março e 4 de abril. As aulas iniciam no dia 6 de abril e vão até novembro/dezembro, quando acontecem as provas do Enem e do vestibular da UFRGS. As inscrições são gratuitas.
As aulas são realizadas no modelo híbrido, com encontros presenciais nas segundas, terças, quintas e sextas, das 18h30 às 21h50, e aulas online nas quartas, no mesmo horário. As aulas presenciais acontecem no prédio da Faced (Av. Paulo Gama, s/nº – Campus Centro).
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